Ребятаа не в тему но все же:Dкороче,скоро конкурс будет "мой самый классный класс"нужно какой нибудь сценарий для 9 класса,есть идеи?:D
Мой самый классный класс (старшеклассники) - сценарий на конкурс классных руководителей старших классов 5 – 9 - 11 Познакомьтесь, господа, Этой мой любимый класс! Про него «Что, где, когда?» Расскажу я здесь сейчас. В сентябре …….. года Впервые встретила я их, Рассудительных и строгих, А порой и озорных! Завязалась наша дружба Тут на долгие года, И стал класс мой – самый классный Мне поверьте, господа! Вместе ходим мы в походы, Веселимся у костра, Варим кашу полевую, Поем песни по утра. Любим спортом заниматься, Бегать, прыгать, кувыркаться, Плаваем в бассейне брассом. И кричим «Победа!» - басом. К Олимпиаде нашей в Сочи Мы в спортзале дни и ночи. Тренируемся, пыхтим – Школы честь мы защитим! В моем классе есть артисты: И танцоры, и солисты, Юмористы и чтецы – В общем, все тут молодцы! Пьесы Гоголя, Толстого Мы на сцене представляем «Три сестры», «Вишневый сад» Коль хотите, мы сыграем! Кати, Нади и Валюши - Все модели, а не «клуши». И красивы и умны И походочкой стройны. Но в модели не хотят, Над учебником сидят. Увлекаются наукой, Не страдают модной скукой. А мужская половина – Математики у нас! Все призы с Олимпиад Получил наш классный класс. На уроках не мечтают, А считают, вычисляют. И конфликты очень редки, У всех хорошие отметки! Кое-где бы подтянуться Не мешало б иногда, Но стоит лишь нам улыбнуться Год окончен господа! И мой класс не унывает, А о будущем мечтает. Хорошо нам вместе быть И учиться, и дружить! Вы спросите у меня За что люблю я их подчас? Я отвечу не тоя - Это мой любимый класс! Каждый абзац можно сопровождать смешными рисунками или фотографиями из жизни класса (по мультимедиа) или театральными сценками немыми (немое кино), тогда можно закончить презентацию так: Шутка, юмор, звонкий смех – То лекарство для нас всех! Смешные рожицы от нас Вам подарит классный класс! Ребята раздают зрителям воздушные шарики с нарисованными рожицами. Автор: Рудницкий Олег
Исполните сценку , или эпизод из сериала . Думаю если найти подходящий эпизод , и вообще тот сериал фильм и т.д. который популярен , в твоей школе , все получиться .Или например , сделайте так что вы семья и всякое бла-бла-бла ) Или скоро ж 8 марта , можно придумать на эту тему что то )
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно