обж 6 класс
помогите кто может
1. Почему люди любят путешествовать?(не менее 7 предложений)
2. Почему мне это интересно?(не менее 7 предложений)
тяга к приключениям у людей с раннего детства. в детстве вы любили раскрывать новые места вашей комнаты. так и взрослый человек, он просто любит открывать для себя новые земли, узнать много интересного о традициях той или иной страны. это все природные инстинкты которые присутствуют и у животных. вспомните например, когда у вас появился котенок. ведь он лазил по всему дому и всё обнюхивал. тяга к приключениям есть у всех
я люблю путушевствовать, потому что надеюсь в другой стране или городе найти новых друзей, а потом общаться с ними с помощью социальных сетей. так же я люблю ходить в походы, потому что очень люблю природу. ведь как приятно посидеть у костра, послушать истории, а потом лечь спать в палатке. а когда ехать куда то далеко, то мне очень нравится сама дорога. ведь ты знаешь что всё впереди. я люблю ездить на школьные екскурсии, ведь там я общаюсь с друзьями и просто весело провожу время. я надеюсь, что нет такого человека, который не любит путешевствовать
1. Путешестовать всегда интересно , и увлекательно многим это нравится и хочеться изучать и узнавать что то новое .
Можно узнать , обычаи , и ретуалы , других стран ,и поучаствовать в этом в месте с ними .
Если куда то отправляться то можно застать карновалы .
Можно в момент путешествия , увидеть тех насекомых , птиц , животных, которые очень редкие .
Путешествие , долгие экскурсии , всегда увлекательны , хочеться узнать об этой местности все больше и больше . P.S. ( Больше не знаю что придумать , исправь ошибки ) 2. Мне это интересно , т.к. я многое узнаю , и могу поделиться интересной информацией .Можно , замечать как изменяется климат , погода , в разных городах , странах .Можно провести удивительные , залазы , на высокие горы , или поверхность , и увидеть местность с птичего полета .Я могу пообщаться , с людьми из разных стран , узнать что то интересное , и выучить новые слова на каком то либо языке .
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно