Прісна вода використовується людиною для приготування їжі та для господарських потреб - миття, поливу, прання і т.д. Економним споживанням води вважається норма 100-120 літрів води на добу. До слова, у розвинених країнах витрачається 250-300 літрів, причому половина просто губиться, витікаючи в трубу.
Було підраховано, що в середньому людина витрачає на миття посуду під сильним напором близько 100 літрів води, приймаючи ванну витрачається близько 150 літрів, користуючись душем - 60-100 літрів води.
За один цикл пральна машина витрачає близько 50-60 літрів води.
Кап, кап - крапля за краплею тікає дорогоцінна вода з несправного крана. Навіть зовсім невеликий витік в змішувачі приносить втрату від 15 до 100 літрів на добу.
Ви спитаэте як можна зберігти воду? Дуже легко!
По-перше, потрібно замінити або полагодити всі що протікаючі крани в будинку.
Під час гоління або чистки зубів закривайте кран, для зручності можна використовувати стаканчик. Це допоможе Вам зберегти від 6 до 30 літрів води.
Використовуйте пральні та посудомийні машини тільки при повному завантаженні.
Намагайтеся частіше користуватися душем, і рідше ванною. Так витрата води впаде в 2-3 рази.
Коли споліскуєте посуд, миєте руки, фрукти або овочі відкривайте змішувач на середній натиск.
На жаль, запаси питної води виснажуються, її стає все менше і менше. За даними ООН щорічно близько 2 млрд людей страждає від нестачі питної води. За деякими прогнозами через кілька десятиліть це число збільшиться до 4 млрд. Через забруднення навколишнього середовища, джерел води і постійного зростання населення планети людство вже стоїть на порозі екологічної катастрофи.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно