"Оно"
Предусловие: Сходил с друзьями вместо школы, т.к уж очень хотелось попасть и из-за ограничения по возрасту в многих местах не пускали, однако попали на самый первый сеанс в первый же день его выхода.
Отзыв:
Фильм довольно интересный и это фильм был не полноценный т.е будет продолжение событий в будущем. Начало довольно позитивное и понятное как перед каникулами (не известен месяц) Открывается нам Главный герой и его брат. Они находятся в доме где маленький брат (Jorge) сказал помочь старшему брату (Bille) сделать и разукрасить кораблик, после чего Jorge побежал в дождливую погоду пускать кораблик по воде, где встретил клоуна и скончался (по фильму).
Далее нам раскрывается Bille с его друзьями как позже их будут называть "команда неудачников" где их в минутах после будут "гнобить" старшеклассники главный герой из которых (Belch) далее еще про него будут говорить, но главное что хотел сделать Biile за эти каникулы это найти своего брата, помогут ему его друзья. Но перед этой сценой покажут еще двух важных героев которые будут входить в состав "неудачников" Это девушка которую будет любить Билли по имени (Belery) и мальчик по имени Ben. Перед тем как они встретятся с другими из команды, они познакомятся друг с другом.
Уже к середине начнут происходить странные события (когда вся их команда будет в сборе) но по мимо этих событий с клоуном (которого они все встретили сначала по отдельности) их еще будут "добивать" старшеклассники (те самые у которых главный - Belch).
В итоге Они ("неудачники глава которых Bille") найдут дом где обитает страшный клоун Pennywise и на трей раз войдя в этот дом спустятся в самый низ где Bille найдет брата ("труп-брата" и остальных "умерших" из-за Пеннивайза, далее "убили Пеннивайза" и скинули его в колодец.. Самая последняя сцена была когда они все встретились в поле где Билли и Белери поцеловались и все они разошлись и сказали что в любой момент вернуться и сделают все что в их силах.
----------
Для понятия:
"Труп брата" - Это не точно, будет продолжение мы не знаем умер он или же нет, об этом не говорилось.
"Умерших" - соответственно те были убиты Пеннивайзом (другие дети)
"Убили Пеннивайза" - Он (пеннивайз) упал в колодец что было дальше - неизвестно.
Надеюсь тебе понравилось т.к писал сам как помню (все на реальных мною воспоминаниях)))
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно