Размещено 5 лет назад по предмету Другие предметы от MEZNA2109

ПОМОГИТЕ ПЖ ОЧЕНЬ СРОЧНО Итоговая контрольная работа по литературному чтению на родном языке.
4 класс
ФИ__________________________
1. Расставьте предложения так, чтобы получилось начало сказки.
А. На работе песня — подмога, на гулянье — для пляса, в гостьбе — для общего веселья.
Б. От нас лес увозили.
В. Мы до той поры и, в толк не брали, что можно песнями торговать.
Г. Стали и песни увозить.
Д. В нашем обиходе песня постоянно живет, завсегда в ходу.
Е. В прежне время к нам заграничны корабли приезжали за лесом.
Автор сказки _
Название _
2. Напишите по 2 примера в каждую группу.
Омофоны (слова, совпадающие по звучанию, но различные по написанию и значению)
Омографы (слова, совпадающие по написанию, но различные по звучанию и значению)
Омоформы (это разные слова, совпадающие в отдельных грамматических формах)
3. Запишите в две группы следующие словосочетания: (буквы):
А. Чистые помыслы, Б. чистые руки; В. быстрая река, Г. быстрый ум.
а) с прямым значением
б) с переносным значением

4. Соедините фразеологизмы Архангельской области . Запишите пары букв. (например: Р-н)
А. Из камня воду а) рукой достать
Б. На свою дорогу б) не знать
В. Сном - делом в) жать
Г. На лавку встать да д) править

5. Напишите, как назывался первый морской порт России ____
6. Запиши значение следующих слов:
Морось -
Торос-
Наволок -
Верфь - _
Промысел -
Сполохи -__
Шаркунок -_
7. Приведите пример диалога с другом о северных писателях, поэтах.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Закончите пословицы:
Дело мастера _

Яблоко от яблони
9. Распределите следующие выражения по группам :
А. отговорила роща золотая; Б. яркий, как солнце; В. мёртвая тишина.

Метафора (перенос значения слова по сходству) ________
Олицетворение (уподобление какого-либо предмета или явления живому существу)
Сравнение (сопоставление одного предмета или явления с другим) _

10. Составьте предложение
видеть, на, старик, опушка, дерево, грозой, разбитое
_______________________________

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.