Ответ:
Жилбыл человек как-то раз он укралшоколад в магазине проходит день а у него непонятное чувство проходе день два три на третий день он идёт в этот же магазин и крадёт он уже вещь подороже шарф идёт а его бутобы кто то приследует, он испугался и побежал со скоростью врезается в дерево. И теряет сознание и снится ему он же сам и он же себе говорит зачем ты это зделал верни и. Т. Д
Объяснение:
Очнулся он в больнице он ушол не далеко от могозина работники его увидели и позвонили в скорую вскоре его выпесали и он пришло в этот магазин подорил всем по шоколаке и вернул не заметно вещи ему так на душе стало легко
Жила-была девочка Маша. Она училась в третьем классе и очень не любила трудиться и выполнять обещания. А еще она могла и соврать, и свалить вину на другого, если ей это было выгодно. Как-то раз она в очередной раз подвела класс: пообещала нарисовать плакат к празднику, но не сделала этого, потому что было лень. Учительница огорчилась и сказала: "Совсем ты, Маша, совесть потеряла".
Маша удивилась и задумалась. Может, она действительно потеряла где-то эту самую совесть? А вдруг совесть где-то лежит и ждет Машу? Надо ее найти!
Девочка решила, что прежде чем искать потерянную совесть, нужно точно узнать, что это такое. Стала она в словарях смотреть, что такое совесть. Определения были какие-то длинные и сложные, и Маша их не понимала. Решила Маша у кого-то спросить, чтобы объяснили, только коротко и точно, что такое совесть. Только у кого спросить?
Сидит Маша в автобусе, как раз об этом думает. И вдруг видит: старушка с палочкой вошла. "Ага", думает Маша, - "сейчас у нее и спрошу. Она старенькая, долгую жизнь прожила, наверняка знает." Уступила Маша бабушке место - надо же обратить на себя внимание. А потом и спросила у старушки, что такое совесть и как ее найти, если потеряла. Старушка улыбнулась и сказала, что Маша свою совесть уже нашла, раз задумалась над этим. А совесть, если просто и коротко - это когда ты поступаешь правильно и не делаешь гадостей, даже если об этом никто не узнает. Поблагодарила Маша старушку и решила никогда больше совесть не терять.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно