Ответ:
Известный кумыкский сказитель и поэт.
Полтора года Абдулкадыр обучался в примечетской школе. Рано осиротев, батрачил, позже занимался вывозкой древесины из леса. Тяжелая работа подорвала его здоровье, он заболел малярией и стал инвалидом. В годы культсанштурма, превозмогая недуг, ходил вечерами на костылях в сельскую школу и окончил ликбез. В те годы отрадой его жизни стали народные сказки, которые он рассказывал односельчанам. Тогда-то и состоялась его встреча с поэтом-земляком Аткаем, которая определила его будущее: он стал собирать и записывать фольклор кумыкского народа - сказки, легенды, песни.
В середине 30-х годов XX века сказки А. Акавова заинтересовали дагестанских ученых-фольклористов и писателей, и запись фольклора стала его профессией. Тогда же и появились первые публикации сказок А. Акавова. С 1938 года он создает и свои сказки "О батырах-папанинцах, победивших Сувук Мурзу", "О Кызыл-нарте" ("О Красной Армии"), "О трех пионерах, ищущих высокую мудрость" и другие.
На творчество А. Акавова обратил внимание и Э. Капиев. В 1939 году в московском журнале "Знамя" была опубликована сказка А. Акавова "О богатыре Кызыл-Аскере и о том, как он воевал с одноглазыми дэвами" в переводе Э. Капиева. Член Союза писателей СССР с 1939 года.
В годы Великой Отечественной войны А. Акавов, опираясь на фольклорные традиции кумыкского народа, создает стихи, песни, сказки, в которых призывал народ к борьбе с озверелым фашизмом, воспевал подвиги Героев Советского Союза Валентина Эмирова, Магомеда Гаджиева, Эльмурзы Джумагулова и других. В те суровые военные годы им написаны сказки "Черный дэв", "Кызыл-нарт", "Ответы Молла Насреддина на вопросы Гитлера", "Могила врага" и другие.
А. Акавов был награжден медалью "За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941- 1945 гг."
В последующие годы в дагестанских издательствах вышло несколько сборников, записанных и созданных им сказок: "Сказки, рассказы, песни", "Черепаха и голубка", "Нарт", "Рассказы зурнача", "Три друга". Последняя была переведена и издана на всех языках народов Дагестана.
На русском языке сказки А. Акавова публиковались на страницах газеты "Дагестанская правда", в коллективном сборнике "От всего сердца" и в журнале "Дружба народов".
А. Акавову было присвоено звание народного сказителя Дагестана. Он был награжден орденом Трудового Красного Знамени.
Дагъыстанны халкъ хабарчысы ва шаир Аяв Акавов 1909-нчу йылда Хасавюрт районну Кёстек юртунда тувгъан. Аз оьмюрюню ичинде Аяв кёп хабарлар, ёммакълар, шиърулар язып, халкъ арада унутулмас ат къойду. Халкъны авуз яратывчулугъун бек яхшы билеген, сёз хазнасын бек уста кюйде пайдаландырма бажарагъан Аяв Акавов эсги дёвюрню гери урагъан, янгы яшавну къурувчуларын макътайгъан кёп асарлар яратгъан.
Аяв Акавов 1954-нчю йылда гечинген.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно