Є відомості, що Старий Завіт знали ще в II-мутисячолітті до нашої ери. Безліч релігій вийшло з цього священноготексту, і кожна людина просто зобов'язаний знати його.
Всі основні релігії світу підтримують моральний кодекс, який містить усебе заборони проти вбивства, крадіжки і брехні. Або саме так уявляєсобі це товариство 19-го і 20-го століть. Свідоцтва, наведені в цьомурефераті показують, що цю думку - по суті, марнославство, яке не маєстосунку до власне релігійним засадам. Зокрема, правила противбивства, крадіжки і брехні, покладені на Десятьма Заповідями булипризначені, щоб застосовуватися тільки в межах певної групи, длятого, щоб надати цій групі можливість успішно конкурувати зіншими товариствами. Крім того, ця "внутрішньогрупових" етикафункціонувала, і історично, і за своєю суттю, як джерело ворожихвідносин між групами, активно пропагуючи вбивство, крадіжку і брехняяк засобу змагання (протиборства).Христос - ідеальний і бездоганний, тому погані послідовники Христа всьоголише прикре виключення, що переважна частина християн - люди, якиммає наслідувати все людство. Щоб зрозуміти, як можливо поєднати вірув доброго бога з аморальною поведінкою його послідовників, звернемося довитоків християнського вчення.Своїх учнів - апостолів, він направляв по селах і містах длярозповсюдження свого вчення. Однак грошей на їх прожиток він їм недавав, та й сам годувати їх не збирався. Заспокоюючи їх, він говорив, що їхбуде годувати народ, причому якщо хто-небудь їх не прийме і не нагодує, тоцих людей чекає жорстоке покарання. А ось буквально: "... хто не прийме васі ваших слів не послухає, то, виходячи з дому чи з міста того,обтруси порох із ніг своїх "Не видно було проявів милосердної любові і до інших своїх одноплемінників іодновірців - фарисеїв, які дотримувалися чистоту релігії його предків, --іудаїзму. У розмові з ними Христос виголошував такі слова: "О змії,породження вб'є! Так впаде на вас уся праведна кров! Впаде на вашіголови гнів Отця мого! Горіти вам в пеклі вогненної, і буде там плач іскрегіт зубів? "
Але ж, саме іудаїзм склав ядро Християнства. До цих пір багато хтовважають вчення Христа всього лише черговий сектою іудаїзму, що одержаладемографічне перевага тільки завдяки спрощенню та популяризаціїнавчання.
Але, якщо ще можна зрозуміти, чому Христос не любив тих, хто за ним неповівся, то аж ніяк не вкладається в поняття "добрий бог" його жорстокеставлення до рабів, причому навіть до тих, хто в нього вірив. Так, одного разу вінперераховував різні форми покарання, які чекають на рабів, що виявляютьнеслухняності: один буде просто розсічений, інший "буде тяжко", третій
"біт буде менше" (Лук.12, 46-48). Який же він після цього захисникпригноблених і знедолених! Більшовики явно переоцінювали його гуманність,коли говорили, що на ранніх етапах християнство було релігією рабів.
(Хоча за фактом - так воно і було, але це вже в силу інших особливостейхристиянства + низького ступеня освіченості рабів).
Судячи з Євангелій, Христос дозволяв собі часом вчинки аморальніне тільки з точки зору обивателя, але і з точки зору віруючого. Прикладомтому може служити його поведінка в храмі - святині всіх іудеїв. Будучи занародженням та вірі юдеєм (хоч і народився він від "святого духа", але його матибула істинною юдейкою), Ієшуа Машиаха (справжнє ім'я того, кого називають
Христом) чудово знав, що в храмі завжди торгували і сиділи міняйлиобмінювалися світські гроші на Сікела - храмові гроші (це назваотримала національна грошова одиниця Ізраїлю - шекель).
Тільки на Сікела можна було придбати жертовних тварин і птахів. Крім того,обмін грошей був останнім актом очищення і першим актом релігійноготаїнства.
Розповідаючи все це про християнство я ні в якому разі не збираюсявигороджувати юдеїв і їх Старий Завіт. Адже багато що в Новий Завіт перейшло з
Старого.Не будеш мститися, і не будеш ненавидіти синів твого народу, любити ближнього свого яксамого себе.Але, все-таки, є і кардинальні відмінності. У рамках старозавітній моралінемає чіткого заборони на «Смертний гріх» - обман. Лож заборонена лише задачі показань свідків.Старий Завіт залишає набагато більше свободи для своїхпослідовників, дозволяючи їм захищатися, не займатися аскетичнимисамокатування під час хвороб, обговорювати святе письмо і битисязі своїми ворогами без лицемірною «любові».
Новий Заповіт більше підходить для людей слабких, або що знаходяться в положенніслабких.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно