Размещено 3 года назад по предмету Другие предметы от xxxprofi

1.Укажите научное направления в структуре социальной экологии:
1) инженерная экология;
2) экология воздействий;
3) рекреационная экология.
2. Укажите форму физического воздействия на окружающую среду города:
1) загрязнение водоемов бытовыми стоками;
2) праздничный фейерверк;
3) откачка подземных вод из скважин.
3. Укажите элементы геологической среды:
1) атмосфера, космическое пространство;
2) холмы, почва, водоносные горизонты, насыпи, карьеры;
3) растительный покров, муравейники, норы.
4. Укажите техногенные факторы изменения состояния поверхностной гидросферы:
1) пересечение ручья дорожной насыпью;
2) завал ручья оползнем;
3) размыв береговых склонов в паводок.
5. Укажите опасные геологические процессы, вызванные деятельностью человека:
1) болота;
2) подтопление сооружений на склонах;
3) грязевые вулканы.
6. Определите одну из причин формирования в городах опасного техногенного процесса- оползней:
1) сезонное промерзание грунтов;
2) накопление производственных и строительных отходов в оврагах;
3) выветривание грунтов.
7. Укажите экологические последствия и риск подтопления в жилых микрорайонах:
1) необходимость стабилизации склонов, применение противоэрозионных
сооружений;
2) морозное пучение грунтов, отсыревание фундаментов и стен, грибок, насекомые;
3) утрата полезных площадей.
8. Укажите форму физического воздействия на окружающую среду города:
1) выбросы сточных вод;
2) строительство водохранилища;
3) загрязнение подземных вод нефтепродуктами.
9. Какой закон лежит в основе системы экологического законодательства?
1) Закон «Об экологической экспертизе»;
2) Закон «Об особо охраняемых территориях»;
3) Земельный кодекс;
4) Закон «Об охране атмосферного воздуха»;
5) Закон «Об охране окружающей природной среды».
10. К какому виду загрязнений относят радиоактивные отходы?
1) химические;
2) биологические;
3) физические;
4) электромагнитные.
11. Мониторинг окружающей среды – это:
1) система наблюдений, оценки и прогноза состояния окружающей среды;
2) загрязнение окружающей среды;
3) формирование экологической культуры;
4) все факты в совокупности.
12. Участки естественных природных ландшафтов, которые служат для отдыха людей – это:
1) рекреационные территории;
2) заказники;
3) национальные парки;
4) заповедники.
13. Напряженное состояние взаимоотношений между обществом и природой называется:
1) социальной экологией;
2) экологическим кризисом;
3) опасным загрязнением биосферы;
4) экологией человека.
14. Проблема разрушения озонового слоя затрагивает:
1) отдельные регионы планеты Земля;
2) страны, участницы Стокгольмской конференции ООН по окружающей среде;
3) экономически развитые страны;
4) все страны и государства и носит глобальный характер.
15. Любая совокупность организмов и неорганических компонентов, в которой может поддерживаться круговорот вещества, называется:
1) экосистемой;
2) природной зоной;
3) экологической системой;
4) антропогенной экосистемой.
16.Самоочищение атмосферы городов протекает:
1) быстро; 2) медленно; 3) не происходит вообще.
17. Комплексная система наблюдений за состоянием окружающей среды, оценки и прогноза изменений состояния окружающей среды под воздействием природных и антропогенных факторов это:
1) экологический контроль;
2) геоэкологический мониторинг;
3) экологический мониторинг;
4) мониторинг природной среды.
18. Понятие, включающее систему законодательных актов, принятых органами законодательной власти РФ и ее субъектов, а также любых других нормативно-правовых актов, регулирующих общественные отношения в области экологии, называется:
1) экологическое законодательство;
2) экологическое право.
19.Какими причинами было вызвано принятие закона РФ «Об охране ОПС»?
1)Экологический кризис;
2)Сокращений производственных мощностей;
3) Переход к рынку;
4)Технический прогресс.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.