Размещено 2 года назад по предмету Другие предметы от bilievix

Громадянська освіта.
будь ласка, допоможіть!!!
(якщо що, друге завдання я не обрізала, це воно все)
1)Тестові завдання
1. Виберіть найбільш точне закінчення твердження: Економіка як сфера життя iснує задля.:
А)виробництва матеріальних благ;
Б)задоволення потреб людей і суспільства;
В)використання природних ресурсів;
Г)збереження навколишнього середовища.
2. Вкажіть головну проблему економіки:
А)нерівномірність технологічного рівня виробнцтва в різних регіонах світу;
Б)глобальні зміни природно-кліматичних умов господарювання;
В)протиріччя між обмеженістю ресурсів та постійним зростанням потреб;
Г)військові конфлікти та терористичні загрози.
З. Вкажіть, як координуються дії учасників ринкових відносин і узгоджуються iхні інтереси в ринковій економіці:
А)за допомогою жорстокого державного регулювання та контролю;
Б)внаслідок примусу і погроз з боку більш сильного учасника відносин;
В)за допомогою силового тиску на одного з учасників обміну;
Г)внаслідок укладання добровільних угод між учасниками.
4. Виберіть найбільш точне закінчення твердження: державний бюджет- це :
А)фінансовий план доходів і видатків державина певний календарний рік;
Б)податки, що сплачують державі громадяни та підприємці;
В)валютні резерви держави, що зберігаються в Національному банку;
Г)кошти для фінансування державних установ та підприємств.
5. Укажіть, вид доходу, який отримує в ринковій економіці найманий працівник/працівниця:
А)прибуток;
Б)гонорар;
В)заробітня плата;
Г)дивіденди.

2)На фото

3)Взявши за основу характер та особливості прояву одного чи декількох перелічених ключових понять розділу:
1. ринкова економіка
2. споживач
3. бюджет
4. ресурси
5. домогосподарства
6. податки
7. кредит
8. бізнес-ланч
9. страхування
10. прибуток
11. дохід
12. корупція

Визначте тему та напишіть коротке есе (до 300 слів) опираючись на схему, що подана нижче:
• Назва (конкретна, влучна, цікава)
• Актуальність (Чому ця проблема важлива?)
• Теза (Що нам потрібно схвалити або ж спростувати?)
• Суть (Аргументоване пояснення певного явища)
• Позиція (Особисте ставлення до обраної проблеми)
• Висновок (Як з цим нам жити далі).

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.