Відповідь:
Командир взвода – Григорий Карпенко. Родом из простой крестьянской семьи, уже успел отличиться во время Финской войны и получить награду. Предстает перед читателем решительным, сильным человеком, с коренастой фигурой. «Коренастому человеку с тяжелым малоподвижным взглядом.»
«Он направился дальше, сильный и уверенный в словах и движениях, словно был не командиром взвода, а, по меньшей мере, командиром полка.»
Григорий — уверенный и мудрый командир, старался никогда не показывать солдатам свои сомнения, четко распределял роли в отряде. Суровый и строгий внешне, в глубине души мечтает о простом человеческом счастье, во сне часто видит свою любимую жену и еще не родившегося сына, рождение которого он так ждал.
«Сдержанно, по-своему, без особой ласки, но верно и преданно он любил свою Катю и с необычной, никогда прежде не испытанной нежностью ждал появления малыша.» Сильный духом, несмотря на смертельное ранение, он продолжал командовать своим отрядом, до последнего веря в победу.
Алик Овсеев – сын подполковника, его воспитанием занималась мать, поэтому Алик вырос избалованным и самолюбивым. Откровенно презирал слабых, считая себя самым талантливым. «Овсеев, тот и в самом деле барчук, избалованный с детства белоручка, способный в учебе, но лентяй в труде.»
«Овсеев из-за своей хитрости, чрезмерной догадливости и сообразительности относительно разных ходов-выходов не нравился старшине.» До войны поступил в военное училище, мечтал о том, как он проявит себя в боях и прославится. Но, после первого же реального боя, трусливо мечтал только об одном – остаться живым. Поэтому, как только представился удобный случай, он предпочел бежать, но был убит пулей своего же однополчанина.
Иван Пшеничный — самый непорядочный герой повести Василя Быкова. Возможно, если бы его юношеская жизнь сложилась иначе, то он не стал бы таким озлобленным. Сын кулака, с сердцем полным обиды.
«Он не пренебрегал ничем: когда нужно было, обманывал, воровал, лгал, слабых презирал, сильных побаивался и ненавидел. Он понимал, что становился нечестным, иногда подлецом, злопамятным и вредным, как отец, но переделать себя уже не мог и катился все больше туда, куда гнали его обида и злость.»
Он единственный злорадствовал, когда началась война. И захотел сдаться врагу, рассказав все, что знал о планах своих однополчан. Немцы не оценили этот его поступок и просто расстреляли. Иван умер, пылая ненавистью ко всем.
«Напоследок, судорожно хватая ртом воздух, Пшеничный еще услышал горестные причитания женщины и дико замычал — от боли, от сознания конца и ненависти к немцам, убившим его, к тем, оставшимся на переезде, к себе, обманутому собой, и ко всему белому свету…»
Борис Фишер – белая ворона. Родился и вырос в интеллигентной семье, был спокойным и тихим ребенком, очень любил рисовать. Стал кандидатом наук в искусствоведении. Был полностью погружен в дело своей жизни, в искусство. Но, когда случилась война, посчитал своим долгом защищать свою страну. Пошел на фронт, очень старался, но у него никак не получалось овладеть военной наукой.
«В армии он сразу почувствовал себя белой вороной, ни к чему не пригодным, самым незадачливым из всех в этой разноголосой, разноликой массе людей.» Карпенко тоже считал его абсолютно бесполезным, неумелым солдатом. Фишер погиб в первом бою, правда, сумев убить немецкого офицера.
Витька Свист – имел шальное детство, воспитывался одной матерью, даже успел ввязаться в криминальную историю и отсидеть в тюрьме. Сам называл себя «бестолковым, шальным, безголовым». «Витька Свист — свойский парень, весельчак и пройдоха.»
Он мог и не идти воевать, по той причине, что сидел. Но он сам добился разрешения у начальника и отправился на фронт. Да, бывали моменты, когда командиру приходилось подталкивать его, он легко мог украсть чужие вещи. Но воевал он самоотверженно, и умер, подорвав немецкий танк вместе с собою.
«Они сошлись как раз на мосту — обессилевший, раненый боец и горячее стальное страшилище. Свист, слабо размахнувшись, одну за другой швырнул под гусеницы обе свои гранаты, но сам ни укрыться, ни отскочить уже не успел…»
Это молодой и тихий боец, который родился и вырос в Белоруссии. Ему пришлось бежать от немецкого наступления, однако в первом же бою он пришел в красноармейский военкомат. Он жил в простой и дружной семье, пока отца не убило током. Мальчику пришлось рано вырасти, так как мама решила устроить свою жизнь, и второй раз вышла замуж. Тогда Василий самостоятельно поехал в Витебск учиться, никому не сказав ни слова.
Когда наступила война, Василий Глечик был тихим и старательным солдатом, который никогда не жаловался на судьбу, и стойко переносил все лишения. Герой решил принять последний бой и умер, как настоящий герой, перед этим убив труса Овсееву.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно