profile
Размещено 1 год назад по предмету Другие предметы от KLeekomixss

Самостійна робота 1. Назви, з чого складається проектна діяльність щодо виготовлення виробу "Вишивання атласною стрічкою": а) вибір виробу для роботи б) визначення форми і розмірів в) вибір матеріалів та інструменту 2. Основний інструмент для виконання швейних і вишивальних робіт: а) ножиці б) голка в) тканина 3. Як повинно падати світло на робочу поверхню: а) зверху або спереду б) зліва або спереду в) справа або спереду 4. До ручних операцій при пошитті виробів належать: а) ліплення б) склеювання в) зшивання 5. Для виготовлення картини зі стрічок використовували такі текстильні матеріали: а) тканина, стрічка, нитки б) тканина, ножиці, голка в) стрічка, олівець, голка. 6. Ножиці слід передавати: а) тримаючи за зімкнуті кільця б) тримаючи за зімкнуті леза в) будь-яким способом 7. Шов "уперед голкою" виконується: а) зліва направо б) зверху вниз в) справа наліво. 8. Художній проект майбутнього виробу: а) шаблон б) ескіз в) деталь 9 . Вимоги до виробу... 10. Поясніть вислів: " Не кажи не вмію, а кажи навчуся".​

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан sofmi6789

    Відповідь: Складові проектної діяльності:

    Вибір виробу для роботи

    Визначення форми і розмірів

    Вибір матеріалів та інструменту

    Основний інструмент:

    Голка

    Світло на робочій поверхні:

    Зверху або спереду

    Ручні операції при пошитті:

    Зшивання

    Матеріали для картини зі стрічок:

    Тканина, стрічка, нитки

    Передача ножиць:

    Тримаючи за зімкнуті кільця

    Шов "уперед голкою":

    Зліва направо

    Художній проект майбутнього виробу:

    Ескіз

    Вимоги до виробу - не вказані в запитанні.

    Пояснення вислову:

    Цей вислів означає, що краще визнати свою незнаність та бажання вчитися, ніж відмовлятися від чогось через відсутність навичок чи досвіду. Він підкреслює важливість відкритості для навчання та постійного самовдосконалення.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.