1.1 Poprawiona wersja tekstu:
Państwo Antoni i Maria Kowalscy mają wielu przyjaciół i często zapraszają ich do swojego domu, który stoi w lesie nad mazurskim jeziorem. Nic dziwnego, że goście lubią odwiedzać małżeństwo Kowalskich w tej pięknej i spokojnej okolicy. Starym znajomym bardzo podobają się nie tylko mazurskie krajobrazy, ale także opowieści pana Antoniego, którym przysłuchują się przy pysznej szarlotce zrobionej przez panią Marię. Antoni i Maria są malarzami, dlatego najważniejszą atrakcją każdego ze spotkań towarzyskich jest pokaz kilku ostatnich prac gospodarzy.
1.2 Dodatkowe uwagi:
W zdaniu "Państwo Antoni i Maria Kowalscy mają wielu przyjaciół" użyto liczby mnogiej słowa "przyjaciel", ponieważ Antoni i Maria mają wielu przyjaciół.
W zdaniu "często zapraszają ich do swojego domu" użyto zaimka dzierżawczego "swojego" w liczbie mnogiej, ponieważ dom należy do Antoniego i Marii.
W zdaniu "Nic dziwnego, że goście lubią odwiedzać małżeństwo Kowalskich" użyto liczby mnogiej słowa "małżeństwo", ponieważ Antoni i Maria są małżeństwem.
W zdaniu "Starym znajomym bardzo podobają się nie tylko mazurskie krajobrazy" użyto liczby mnogiej słowa "znajomy", ponieważ tekst mówi o wielu znajomych.
W zdaniu "opowieści pana Antoniego" użyto liczby pojedynczej słowa "opowieść", ponieważ Antoni opowiada jedną historię.
W zdaniu "przy pysznej szarlotce zrobionej przez panią Marię" użyto liczby pojedynczej słowa "szarlotka", ponieważ jest to jedno ciasto.
W zdaniu "najwazniejsza atrakcja każdego ze spotkań towarzyskich" użyto liczby mnogiej słowa "spotkanie", ponieważ tekst mówi o wielu spotkaniach.
W zdaniu "pokaz kilku ostatnich prac gospodarzy" użyto liczby mnogiej słowa "praca", ponieważ Antoni i Maria malują wiele obrazów.
2. Odpowiedź na zadanie w języku polskim:
2.1 Mnożona forma podanych imionników:
wilk: wilki
pies: psy
byk: byki
krowa: krowy
borsuk: borsuki
3. Odpowiedź na zadanie w języku polskim:
3.1 Odmienianie przez przypadki:
Straszny wilk:
Mianownik: straszny wilk
Dopełniacz: strasznego wilka
Celownik: strasznemu wilkowi
Biernik: strasznego wilka
Wołacz: straszny wilku
Narzędnik: strasznym wilkiem
Miejscownik: o strasznym wilku
Gruby hipopotam:
Mianownik: grubi hipopotam
Dopełniacz: grubego hipopotama
Celownik: grubemu hipopotamo
Biernik: grubego hipopotama
Wołacz: gruby hipopotamie
Narzędnik: grubym hipopotamem
Miejscownik: o grubym hipopotamo
4. Odpowiedź na zadanie w języku polskim:
4.1 Dokończenie zdań:
Krowa mieszka w oborze.
Owca mieszka w owczarni.
Baran mieszka w owczarni.
5. Odpowiedź na zadanie w języku polskim:
5.1 Dokończenie zdań:
Dziecko krowy to cielątko.
Dziecko owcy to jagnię.
Dziecko psa to szczeniak.
Dziecko konia to źrebię.
Dziecko klaczy to źrebię.
Dziecko świnki to prosię.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно