Ответ:Розглянемо рівнобедрений трикутник ( ABC ), в якому ( AB = AC = 32 ) см і ( BC ) - основа трикутника. Нехай ( D ) - точка дотику вписаного кола до сторони ( AB ). За умовою, ( D ) ділить сторону ( AB ) у відношенні 3:5, починаючи від кута при основі. Це означає, що ( AD:DB = 3:5 ).
Позначимо довжини відрізків ( AD ) і ( DB ) як ( 3x ) і ( 5x ) відповідно. Таким чином:
[
AD + DB = AB Rightarrow 3x + 5x = 32 Rightarrow 8x = 32 Rightarrow x = 4
]
Отже, ( AD = 3x = 3 cdot 4 = 12 ) см і ( DB = 5x = 5 cdot 4 = 20 ) см.
Оскільки трикутник рівнобедрений, аналогічно вписане коло ділить сторону ( AC ) також у відношенні 3:5. Точка дотику на стороні ( AC ) ділить її на відрізки довжиною 12 см і 20 см.
Тепер позначимо точки дотику вписаного кола до сторін ( BC ), ( CA ) і ( AB ) як ( D, E ) і ( F ) відповідно. З властивостей дотичних відрізків до кола знаємо, що відрізки від точки дотику до відповідних вершин рівні:
BD = BF = 20 text{ см}, quad CD = CE = 12 text{ см}
Периметр трикутника ( ABC ) можна знайти як суму всіх його сторін. Основа ( BC ) дорівнює:
BC = BD + DC = 20 + 12 = 32 text{ см}
Тому периметр трикутника ( ABC ) дорівнює:
P = AB + BC + CA = 32 + 32 + 32 = 96 text{ см}
Отже, периметр трикутника дорівнює 96 см.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно