Ответ:
Мрія про перемогу добра та людяності (за новелою Рея Бредбері "Усмішка")
Новела Рея Бредбері "Усмішка" розповідає про світ, який пережив катастрофу, де руїни старої цивілізації нагадують про втрачений золотий вік людства. У центрі сюжету – хлопчик на ім’я Том, який мріє побачити усмішку знаменитої картини Леонардо да Вінчі "Мона Ліза". Ця історія сповнена символізму, відображаючи мрію про перемогу добра та людяності навіть у найтемніші часи.
Том живе у світі, де люди розчарувалися у своїй культурі та мистецтві, і спалюють шедеври минулого у спробі почати все з чистого аркуша. Проте серед загальної депресії й руйнації Том зберігає надію і віру у красу та мистецтво. Його бажання побачити "Мону Лізу" стає символом прагнення до кращого світу, де цінності людяності та краси перемагають варварство та зневіру.
Усмішка "Мони Лізи" – це більше, ніж просто мистецький витвір. Вона символізує вічні цінності, які переживають будь-які катастрофи та війни. Том, як і багато інших персонажів у літературі Бредбері, є носієм надії на те, що людство зможе відродитися і знову віднайти свою душу. Його вчинок, коли він вириває шматок картини з усмішкою і ховає його, демонструє бажання зберегти хоч маленьку частинку добра та краси для майбутніх поколінь.
Цей жест – акт відчайдушної людяності, що нагадує нам про важливість збереження культурних цінностей. Він також показує, що навіть одна людина може стати носієм великої ідеї, яка здатна змінити світ. У світі, де панують розруха та ненависть, Том своєю вірою у красу і людяність показує, що не все втрачено. Він мріє про майбутнє, де добро та людяність знову стануть основою суспільства.
Мрія про перемогу добра та людяності – це мрія про те, що навіть у найскладніші часи ми повинні зберігати віру у світле майбутнє. Новела "Усмішка" нагадує нам про силу мистецтва та краси, які здатні об'єднувати людей і надихати їх на подвиги. Том є символом того, що кожен з нас може стати промінчиком світла у темряві і що наша мрія про кращий світ не повинна згасати.
Таким чином, новела Рея Бредбері "Усмішка" сповнена оптимізму та віри у людство. Вона нагадує нам про важливість збереження культурних цінностей і про те, що навіть у найважчі часи ми повинні зберігати надію та прагнення до добра. Мрія про перемогу добра та людяності – це те, що робить нас людьми і дає нам силу долати будь-які труднощі.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно