А. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Наша страна по запасам древесины является самой богатой в мире: около 30% всей территории Советского Союза занимают леса, что составляет более Уз общей площади лесов земного шара. Лесные богат-- ства распределены по территории Союза неравномерно; большая часть лесов расположена на севере европейской части Союза, в Карелин, на севере Сибири и на Урале. Большинство южных районов бедны лесом, и древесина в этих районах не является местным строительным материалом. Особенно велики у нас запасы хвойных лесов, дающих наиболее ценную древесину, применяемую в строительстве.
1. СВОЙСТВА ДРЕВЕСИНЫ КАК СТРОИТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА
Как строительный материал древесина обладает рядом положи-
тельных свойств: сравнительно высокой прочностью при небольшом
объемном весе, достаточной упругостью и малой теплопроводностью.
В благоприятных условиях эксплуатации деревянные постройки и стро-
ительные детали сохраняются очень долго, несколько сотен лет. Благо-
даря этим качествам и относительно невысокой стоимости древесина
широко применяется в строительстве.
К недостаткам древесины как строительного материала можно
отнести следующие свойства:
анизотропность, т. е. неоднородность строения, обуславливающую
различие показателей прочности и теплопроводности вдоль и поперек
волокон, что создает некоторые затруднения при применении древеси-
ны в строительстве;
гигроскопичность — способность поглощать и отдавать влагу в
весьма значительном количестве при изменении влажности и темпе
ратуры окружающего воздуха, что ведет к набуханию (при' возраста
нии влажности) или усушке (при уменьшении влажности) древесины
с изменением ее объема. Так как вследствие анизотропности древеси-
ны эти изменения размеров в различных направлениях неодинаковы,
то они вызывают внутренние напряжения, приводящие к образованию
трещин и короблению материалов;
загниваемость, выражающаяся в способности Древесины разру-
шаться под действием микроорганизмов, особенно при нахождении в
неблагоприятных условиях эксплуатации;
сгораемость и легкая воспламеняемость, делающие деревянные по-
стройки и конструкции огнеопасными, особенно если не приняты спе-
циальные меры для защиты их от возгорания;
изменение прочности даже в пределах одной и той же породы в зависимости от условий роста дерева или наличия тех или иных пороков. Это изменение "может быть довольно большим, что обусловливает значительные колебания прочности и, следовательно, затрудняет и осложняет расчеты деревянных конструкций.
Строители должны хорошо знать как положительные, так и отрицательные свойства древесины, чтобы уметь, применяя ее в качестве строительного материала, смягчить и ослабить влияние отрицательных качеств и в максимальной степени использовать положительные, тем более что современная технология обработки древесины позволяет в значительной степени снизить указанные недостатки.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно