Ответ:
1. Тому-що, ці витрати - могли буди вашою вигодою.
2. Уточните.
1.1 - Немогу понять.
2.1 - Тому-що, втрачати гроші на інших, без можливої вигоди - пуста трата часу, та грошей.
Объяснение:
Відповідь:
1. Вигоди та витрати третіх осіб належать до недоліків ринку, оскільки ринок не враховує вплив дій продавців та покупців на інших людей або на довкілля. Наприклад, якщо фабрика забруднює повітря, це може вплинути на здоров'я мешканців навколо неї. Однак, витрати на покращення екології, такі як встановлення фільтрів, будуть знижувати прибуток компанії.
2. Державні органи можуть запобігти негативним або позитивним побічним ефектам за допомогою різних заходів. Наприклад, держава може встановлювати норми та стандарти щодо забруднення довкілля, і накладати штрафи на компанії, які не відповідають цим стандартам. Держава також може надавати фінансові пільги та підтримку компаніям, які виробляють товари або послуги з мінімальним негативним впливом на довкілля або людей.
3. Здобуття робітниками цементного заводу додаткової освіти - вигода третіх осіб. Паління кількох хлопців у класі - збиток третіх осіб. Будівництво греблі - може бути як вигодою, так і збитком для третіх осіб, в залежності від впливу на довкілля та життя мешканців регіону. Знищення шкідників на ланах хімічними речовинами за допомогою літаків - збиток третіх осіб.
4. Цей вислів відноситься до економічного поняття "немає безкоштовного обіду". В контексті економіки це означає, що кожна дія має свої витрати або наслідки, і ніщо не може бути повністю безкоштовним. Навіть якщо щось надається безкоштовно, то це може мати свої побічні наслідки, такі як збільшення податків, зниження якості товарів або послуг, або надмірне використання ресурсів. Тому, навіть якщо щось видаткової натури не коштує грошей, це не означає, що воно безкоштовне взагалі.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно