Ответ:
Предположим, у вас есть компания, которая рассматривает возможность взять заем для расширения своего бизнеса. Для этого у вас есть два варианта:
1. Вариант А: Занять $500,000 под 8% годовых на 5 лет.
2. Вариант В: Занять $1,000,000 под 10% годовых на 5 лет.
Допустим, у компании уже есть свой капитал, и в случае успеха бизнеса, ожидается определенная прибыль. Предположим также, что ставка налога на прибыль составляет 30%.
Теперь рассмотрим, как эти варианты могут повлиять на доходы компании с учетом эффекта финансового рычага.
Решение:
Вариант А:
- Сумма займа: $500,000
- Ставка процента: 8%
- Ставка налога на прибыль: 30%
Доходы компании до уплаты процентов:
- Выручка: $1,000,000
- Расходы (не включая проценты): $600,000
- Прибыль до уплаты процентов: $400,000
Уплата процентов по займу:
- Проценты: $500,000 × 8% = $40,000
После уплаты процентов:
- Прибыль: $400,000 - $40,000 = $360,000
Уплата налога на прибыль:
- Налог: $360,000 × 30% = $108,000
Чистая прибыль:
- Чистая прибыль: $360,000 - $108,000 = $252,000
Вариант B:
- Сумма займа: $1,000,000
- Ставка процента: 10%
- Выручка: $1,500,000
- Расходы (не включая проценты): $900,000
- Прибыль до уплаты процентов: $600,000
- Проценты: $1,000,000 × 10% = $100,000
- Прибыль: $600,000 - $100,000 = $500,000
- Налог: $500,000 × 30% = $150,000
- Чистая прибыль: $500,000 - $150,000 = $350,000
Вывод:
Сравнивая оба варианта, можно увидеть, что при использовании заемных средств (вариант B) и получении большей прибыли компания может получить больший чистый доход после уплаты всех обязательств, несмотря на более высокую процентную ставку по займу. Это демонстрирует эффект финансового рычага, который позволяет увеличить доходность инвестиций с использованием заемных средств при достаточно высокой рентабельности проектов.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно