Максимально ПОДРОБНО и ПОНЯТНО расписать, что такое резонанс. Привести 10 примеров резонанса, как в природе, так и в промышленности.
Ссылки не кидать!
Резонанс это явление связанное с волнами. Представляешь себе волну электромагнитную схематично? Или в море? Есть гребень волны - это максимум и есть минимум - подошва, основание волны. Так вот если идут две волны(в море представляй, так понятнее) и наслаи ваются друг на друга и при этом их минимумы и максимумы СОВПАДАЮТ, т.е. колеблются они в одной фазе. Что при этом получается? Волна начинает усиливаться. Увеличивается ее "высота". это и есть резонанс. С электромагнитными волнами все аналогично.
Для понятности пледствь другой случай. если наоборот, где минимум у первой будет максиму и наооборот. Такие волны будут наоборот заглушать друг друга.
1)Всем известный пример с солдатами которые шагают по мосту. Мост всегда совершает каки-то колебания. Солдаты же когда шагают в ногу тоже совершают колебания. Ине просто колебания, аколебания одной фазы. И если солдаты, шагая в ногу , пойдут по мосту и минимумы и максимумы колебаний совершаемых мостом и производимых солдатами совпадут, то мост начнет шататься настолько сильно(вот он резонанс) что может просто обрушиться,(и солдаты упадут в воду) .
2) Качели. Когда ребенок раскачивается, он страется чтобы его колебания совпадали сколебаниями качель.
3)радио. чтобы поймать определеную частоту нужно настроиться с ней в одну фазу.
4)Барабанные препонки колеблются в резонанс с принимаемым звуком.
5)Машина, когда она в яме раскачивают не просто так, а вместе с ней.
6) поезд. Сильное раскачивание его при поездке тоже может быть следствием резонанса.
7)Действие генераторов переменного тока основано на резонанасе, возникающем в электрическом колебательном контуре
8)частотомер. Прибор для измерения частоты колебаний тоже основан на резонансе.
9) Чтобы ударять в большой колоол нужно ударять язычков в резонанс, если бить не в резонанс, то этобудет очень сложно сделать.
10)явление Резонанса может разрушить станок, при проектировании их это должно учитываться
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно