Ответ:
10 Ом; 6 А;
18 Ом.
Объяснение:
№2.
Резисторы 1 и 2 соединены последовательно между собой, а также с конструкцией из резисторов 3, 4 и 5, соединённых параллельно.
Тогда Rобщ = R1 + R2 + R3,4,5,
где R3,4,5 — общее сопротивление резисторов 3, 4 и 5.
Резисторы 3, 4 и 5 соединены между собой параллельно. Следовательно,
=> R3,4,5 = 4 Ом.
Подставим значения в формулу для Rобщ (см. 3я строчка):
Rобщ = 4 Ом + 2 Ом + 4 Ом = 10 Ом.
По закону Ома для участка цепи: I = ,
где I — сила тока (ток), U — напряжение, R — сопротивление.
Подставим в формулу значения:
I = = 6 (А).
Ответ: 10 Ом; 6 А.
№3.
Примечание: возможно несовпадение условия задачи с рисунком. Вероятно, R1 из условия обозначает сопротивление резистора 7, а R2 — сопротивление резистора 8, т. к. резисторов с номерами 1 и 2 на предложенном рисунке нет.
Резисторы R7 и R8 соединены параллельно, значит, их общее сопротивление R7,8 равно:
=>
=> R7,8 = 2 (Ом).
Так как система из двух резисторов 7 и 8 последовательно соединена с резистором 9, через них протекает один и тот же ток, равный 1 А.
Найдём напряжение на системе резисторов 7,8.
По закону Ома для участка цепи: I = U/R => U = I*R.
U7,8 = I*R7,8
U7,8 = 1 А * 2 Ом = 2 В.
Так как система из двух резисторов 7 и 8 последовательно соединена с резистором 9, общее напряжение цепи равно сумме напряжений на каждом элементе:
Uобщ = U7,8 + U9.
Uобщ = 20 В (по условию).
Тогда U9 = Uобщ - U7,8;
U9 = 20 В - 2 В = 18 В.
Так как через резистор 9 проходит ток, равный 1 А (по условию), можно найти сопротивление на резисторе 9.
По закону Ома для участка цепи: I= U/R => R= U/I
R9 = U9/I9; R9=18/1 = 18 (Ом)
Ответ: 18 Ом.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно