Ответ:
Энергоблоки ЧАЭС:
Чернобыль-1остановлен в 1996 году
Чернобыль-2остановлен в 1991 году
Чернобыль-3остановлен в 2000 году
Чернобыль-4разрушен в 1986 году
Чернобыль-5строительство остановлено в 1988 году
Чернобыль-6строительство остановлено в 1988 году
Энергоблок № 1 окончательно остановлен 30 ноября 1996 года.
Реакторная установка приведена в состояние „окончательно остановлена”. В приреакторных бассейнах выдержки находится более 1000 отработавших тепловыделяющих топливных сборок.
Энергоблок № 2 остановлен 11 октября 1991 года в результате пожара в машинном зале.
Реакторная установка приведена в состояние „окончательно остановлена”. 30 ноября 2012 года завершены работы по освобождению блока № 2 от кондиционного отработавшего ядерного топлива.
Энергоблок №3 остановлен 15 декабря 2000 года согласно Постановлению Кабинета Министров Украины "О досрочном прекращении эксплуатации энергоблока № 3 и окончательном закрытии Чернобыльской АЭС".
Реакторная установка приведена в состояние "окончательно остановлена". В декабре 2012 года изменен статус энергоблока № 3 - решением, согласованным с Госатомрегулированием Украины, он признан объектом по обращению с радиоактивными отходами.
15 декабря 2000 года в 13 часов 17 минут по указанию Президента Украины Л. Кучмы, во время трансляции телемоста Чернобыльская АЭС — Национальный дворец “Украина”, поворотом ключа аварийной защиты был остановлен последний действующий на то время энергоблок №3 ЧАЭС. Станция навсегда прекратила генерацию электроэнергии.
Еще 25 декабря 1995 года согласно Меморандума о взаимопонимании между правительством Украины, правительствами стран "большой семерки" и Комиссией Европейского Союза, Украина, проявляя добрую волю, приняла решение о досрочном выводе из эксплуатации Чернобыльской АЭС. Решение об окончательной остановке энергоблока № 1 было принято 30 ноября 1996 года, а энергоблока № 2 — 15 марта 1999-го.
Закон Украины “Об общих принципах последующей эксплуатации и снятия с эксплуатации Чернобыльской АЭС и преобразования разрушенного четвертого энергоблока этой АЭС в экологически безопасную систему” был принят 11 декабря 1998 года, а 29 марта 2000-го вошло в силу постановление Кабинета Министров Украины № 598 "О досрочном прекращении эксплуатации энергоблока №3 и окончательном закрытии Чернобыльской АЭС".
http://calendarik.com/event/v-2000-godu-byl-ostanovlen-3-i-energoblok-chaes-—-chernobylskaya-atomnaya-elektrostantsiya-pol
Объяснение:
Ответ: Эколог
История профессии: Понимание того, что природные ресурсы не бесконечны и горы мусора всё растут и растут, пришло около 40 лет назад. Появилась необходимость в квалифицированных кадрах, которые могли бы каким-то образом предотвратить загрязнение воздуха и регулировать деятельность промышленных заводов. Первым, кто привлёк внимание общественности к экологии.
Социальная значимость профессии в обществе: Это важнейшая профессия, так как на экологов возлагается вся надежда человечества по предотвращению экологических катастроф. Бизнесмены думают исключительно о своём обогащении здесь и сейчас, нет им дела до того, что будет завтра, и каким воздухом будут дышать их потомки. Строятся заводы, они работают в полную мощь, а как правильно утилизировать вредные вещества и отходы предпринимателей беспокоит меньше всего. Поэтому экологи, которые являются сотрудниками этого предприятия, должны разработать программу соответствия — сохранение прибыли при минимизации вредного воздействия, также предпринимать другие меры.
Массовость и уникальность профессии: Эколог может себя реализовать на производстве, в частной или государственной природоохранной компании. От представителя этой профессии работодатели требуют знание законодательной базы, профильное образование, умение проводить математические замеры и лабораторные исследования, рассчитывать потоки сточных вод и другие необходимые расчёты.
Объяснение: конечно это не мини сообщение ну ладно ....
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно