Ответ:
Кинетическая энергия - это энергия движения тела. Простейший пример - пуля. Пуля какой-то массы летит с какой - то скоростью.
Объяснение:
Потенциальная энергия - энергия, описывающая взаимодействие. Вот яблоко растет на яблоне. Выберем нулевой уровень энергии на земле (Потенциальная энергия не определяется точно, нужно выбрать самому, где будет ее нуль). Тогда яблоко может упасть на землю и повредить ее как - либо. Согласитесь, чем выше яблоко висит, тем сильнее оно упадет.
2)потенциальная во время полета повышается а кинетическая понижается,на максимальной высоте подлета кинетическая будет равна 0 а потенциальная максимальному своему значению в данной ситуации
кинетическая энергия-это такая энергия, которой обладает тело вследствие своего движения (движется самостоятельно)
потенциальная энергия-энерния, определяющаяся взаимным положением взаимодействия тел (движение происходит, так сказать, с помощью другого тела, либо другой части этого же тела)
например: я скинула кружку со стола
когда я ее скидывала, я с ней взаимодействовала, т.е. она не сама пошла и сбросилась со стола..) энергия потенциальная
тем временем, пока она летит, я ей не помогаю никаким образом, и взаимодействия ни с чем нет, значит она летит самостоятельно и энергия превращается из потенциальной в кинетическую. если не учитывать тот факт, что она разобьётся, в тот момент, когда она соприкасается с полом энергия меняется с кинетической на потенциальную (потому как есть взаимодействие пола с кружкой..нооо..это было бы в том случае, если бы кружка, подобно мячу, от пола отлетела вверх)
если разбирать Ваш пример, мячик подброшен с помощью меня, следовательно, было взаимодействие-потенциальная
далее он летит вверх уже без моей помощи, в процессе чего энергия меняется из потенциальной в кинетическую. потом он будет лететь вниз с той же кинетической энергией и в тот момент, когда ударится о землю-энергия резко перейдёт из кинетической в потенциальную (взаимодействие с полом). потом опять вверх-потенциальная, переходящая в кинетическую
вниз-кинетическая, резко превратившаяся в потенциальную при соприкосновении с полом
можем вспомнить, что мячик с каждым разом летит все на меньшее и меньшее расстояние. это происходит потому, что при соприкосновении с полом происходит небольшая деформация, меняется внутренняя энергия-возрастает, а вот кинетическая с потенциальной уменьшаются. но это уже другая тема)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно