1)
Тут треба знати формулі підключеня
паралельний: послідовний
U=U₁=U₂=Uₙ U=U₁+U₂..+Uₙ
I=I₁+I₂..+Iₙ I=I₁=I₂=Iₙ
1/R=1/R₁ + 1/R₂ R=R₁+R₂..+Rₙ
шукаємо загальний опір
R=R₄+R₁₋₂₋₃=R₄+(R₃(R₁+R₂))/(R₁+R₂+R₃)=4+(3×(1+2))÷(1+2+3)=5.5 Ом
зараз шукаємо загальний струм
I=U/R=110В÷5.5 Ом=20 A зараз шукаємо все шо нам потрібно
I=I₄=I₁₋₂₋₃=20A
U₄=I₄R₄=20A×4 Ом=80 В
U₁₋₂₋₃+U₄=U ⇒ U₁₋₂₋₃=110В-80В=30В
U₁₋₂₋₃=U₁₋₂=U₃=30В
I₃=U₃/R₃=30В÷3 Ом=10 А
I₁₋₂₋₃=I₁₋₂+I₃ ⇒ I₁₋₂=20 А-10А=10А
I₁₋₂=I₁=I₂=10 А
U₁=I₁R₁=10А×1 Ом=10В
U₂=I₂R₂=10А× 2 Ом=20В
2)R=U/I=12В÷1,75А=6(6/7) Ом
P=UI=12В×1,75=21 Вт
3)R=ρL/S
L=SR/ρ=3.5×10⁻⁶ м²×1000 Ом÷(1,7×10⁻⁸ Ом×м)=2×10⁵ м
P.S Вибач шо піздно, ти дуже багато запитав(ла). Якщо тебе відповідь сподобалося, будь ласка дай мене корнку
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно