За 30 параграфом:
Робота в фізиці відноситься до корисної дії, яка може бути виконана людиною або пристроєм. Наприклад, сила тяги, що тягне баржу, виконує механічну роботу, рухаючи її в напрямку тяги. У фізиці, робота визначається як добуток сили на шлях, який подолано тілом в напрямку цієї сили.
Робота може бути додатною, від'ємною або рівною нулю залежно від напрямку сили відносно напрямку руху тіла. Наприклад, сила тяги, що тягне автомобіль вперед, виконує додатню роботу, тоді як сила опору руху виконує від'ємну роботу.
Графік залежності сили від шляху подоланого тілом є прямою лінією, паралельною осі абсцис.
За 31 параграфом:
Відправною точкою в розвитку людської цивілізації став час, коли людина почала виготовляти прості знаряддя, будувати найпростіше житло, орати землю. Спочатку вона використовувала для виконання роботи тільки м’язову силу своїх рук, потім — силу свійських тварин: коней, волів, віслюків, верблюдів. Це дозволило за менший час виконувати ту саму роботу.
Але справжній прорив стався завдяки використанню машин і механізмів — автомобілів, суден, потягів, кранів, екскаваторів тощо. Сучасні машини можуть виконувати роботу в тисячі разів швидше за людину.
Однією з ключових характеристик ефективності машин є їхня потужність. Потужність — це фізична величина, яка характеризує швидкість виконання роботи і визначається як відношення виконаної роботи до часу, за який ця робота виконана. Формула для обчислення потужності: N= A/t, де:
N — потужність,
A — виконана робота,
t — час виконання роботи.
Одиницею потужності в системі СІ є ватт (Вт), названий на честь британського інженера та винахідника-механіка Джеймса Ватта. 1 ватт дорівнює потужності, за якої протягом 1 с виконується робота 1 джоуль. Таким чином, потужність вимірюється у джоулях на секунду (Вт).
За 32 параграфом:
Енергію ми часто чуємо в новинах, газетах і використовуємо, щоб описати людей, природні явища, машини і механізми.
Енергія — це фізична величина, що характеризує здатність тіла або системи тіл виконувати роботу. Це одна з найважливіших фізичних величин. В механіці ми маємо справу з механічною енергією, яка описує роботу, яку може виконати тіло. Механічна робота є мірою зміни енергії тіла. Енергія може бути у формі різних видів, таких як електрична, атомна, механічна тощо.
Потенціальна енергія — це енергія, яка залежить від взаємодії тіл або частин тіл. Наприклад, тіло, підняте над поверхнею Землі, має потенціальну енергію, яка залежить від висоти, на якій знаходиться тіло. Формула для потенціальної енергії такого тіла: Ep = m (маса тіла) g (прискорення вільного падіння) h (висота).
Кінетична енергія — це енергія, яка залежить від руху тіла і визначається формулою: Ek = 1/2m(маса тіла) v^2 (швидкість руху)
Кінетична енергія тіла залежить від маси і швидкості його руху.
За 33 параграфом:
Закон збереження енергії:
Енергія не зникає і не виникає з нічого. Вона лише перетворюється з одного виду на інший.
Перетворення енергії відбувається між потенціальною та кінетичною формами.
Приклад коливань маятника:
Кулька маятника, яка підіймається, набуває потенціальної енергії, оскільки вона збільшує свою висоту.
Коли кулька опускається, потенціальна енергія перетворюється на кінетичну, що дозволяє кульці рухатися вниз.
Приклад м'ячика-стрибунця:
Під час підйому м'ячика-стрибунця його потенціальна енергія збільшується, а кінетична зменшується.
Коли м'ячик-стрибунець досягає найвищої точки, його кінетична енергія стає нульовою, а потенціальна — максимальною.
Вплив тертя:
У системах із тертям частинка енергії перетворюється на тепло, збільшуючи внутрішню енергію системи.
За 34 параграфом:
Проведення досліду:
Візьміть довгу лінійку та розмістіть її на опорі так, як показано на рисунку.
Ближче до опори покладіть (або підвісьте) будь-який вантаж.
Рукою натисніть на інший кінець лінійки (подалі від опори) — ви легко утримаєте вантаж.
Спостереження:
Під час тримання вантажу ближче до опори, вам здається, що це легше, і ви здатні утримувати його з меншим зусиллям.
Пояснення:
Це явище пояснюється принципом важеля. При розміщенні вантажу ближче до опори, ваша рука створює більше плече для важеля, тобто відстань від точки опори до точки дії вашої сили. Це дозволяє застосувати менше зусиль для утримання вантажу.
За 35 параграфом:
Виникнення і застосування:
Перший блок був винайдений в давнину, коли механік, використовуючи колесо з жолобом, створив пристрій для піднімання вантажів. Згідно з легендою, Архімед використав декілька блоків, щоб зрушити важке судно на воду, що не вдалося зробити за допомогою десятків коней.
Широке застосування:
Блоки зараз широко застосовуються у багатьох машинах і механізмах. Їх популярність пояснюється їх простотою та ефективністю.
Зв'язок з важелем:
Рухомий блок можна розглядати як важіль, який обертається навколо осі, проходячи через точку опори. Використання рухомого блока дозволяє отримати виграш у силі в два рази, але супроводжується цим програшем у відстані.
Пощастило, що це все помітилося в одну, чи не так?
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно