1. Способность древесины сопротивляться про- ению в нее другого твердого тела. 2. Свойство лны восстанавливать первоначальную форму фекращения действия непродолжительной на-
3. Способ укладывания пиломатериалов для енной сушки. 4. Физическое свойство древеси- шсящее от ее породы. 5. Искусственная сушка ины. 6. Естественная сушка древесины, ность, влажность, цвет, запах — ... свойства ины. 8. Способность древесины выдерживать ленные нагрузки, не разрушаясь. 9. Одно из эских свойств древесины, Ответы: 1. Твердость. 2. Упругость. 3. Штабель. . 5. Камерная. 6. Атмосферная. 7. Физические, нность. 9. Запах.
1. Процесс, делающий режущую кромку инструмента острой. 2. Пила с широким полотном для выпиливания шиповых соединений. 3. Изображение предмета, выполненное с указанием его размеров и соблюдением масштаба. 4. Приспособления к станку для облегчения изготовления деталей. 5. Мелкозернистый плоский камень, на котором снимают заусенцы лезвий дереворежущих инструментов. 6. Разность между наибольшим и наименьшим допустимыми (предельными) размерами. 7. Указание о порядке выполнения какой-либо работы, пользовании машиной* приборами. 8. Деталь лучковой пилы, расположенная между поперечиной и тетивой. 9. Круглый деревянный стержень, применяемый для скрепления частей деревянных конструкций. 10. Отверстие в детали, которое соединяется с шипом. 11. Тип пилы для выпиливания шиповых соединений. 12. Вид художественной обработки древесины на станке при изготовлении мебели, посуды, игрушек. 13. Поперечное отгибание в разные стороны через один зуб полотна пилы. 14. Часть конструкторской документации, содержащая в виде условных изображений или обозначений составных частей изделия и взаимодействия между ними. 15. Столярно-плотничный инструмент для снятия материала небольшой толщины и выдалбливания неглубоких гнезд и отверстий. 16. Паз на торце детали для вставки шипа. 17. Круглая вставка в отверстия соединяемых деталей. 18. Выступы на торце деревянной детали.
Ответы: 1. Заточка. 2. Обушковая. 3. Чертеж.
Оснастка. 5. Брусок. 6. Допуск. 7. Инструкция. 8. Закрутка. 9. Нагель. 10. Гнездо. 11. Наградка. 12. Точение. 13. Развод. 14. Схема. 15. Стамеска. 16. Проушина. 17. Шкант. 18. Шипы.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно