почему спорт это плохо
1) Спортсмены, начавшиеся заниматься спортом с раннего детства, посвятившее занятиям всё своё свободное время, имеют довольно низкий уровень интеллекта. Из за постоянных разъездов: тренировок, олимпиад, соревнований, у них совсем не достаёт времени на культурное развитие. Это плохо.
2) Стресс влияет на их умственное развитие. Для достижения поставленной цели, необходимы постоянные тренировки. Чем больше тренировки, тем больше растрата нервов. Впоследствии это грозит абсолютным нервозом.
3) Положительно на психику занятие спортом влияет только во время непринуждённых занятий. Это было доказано экспериментом на мышах. Добровольно крутившие колесо, обладали положительными эмоциями, в отличии от тех грызунов, принуждённых крутить колесо до прохождения определённого расстояния.
4) Занятие профессиональным спортом – самое опасное. Финишной прямой своей карьеры спортсмены достигают с огромным количеством различных заболеваний.
5) На тренировки уходит огромная растрата сил, наличие тестостерона в организме падает и сексуальный интерес у спортсмена пропадает.
6) Результаты исследований показывают, что высокое число любителей, занимаясь без присмотра специалиста, взваливают на себя слишком высокие нагрузки. Отчего зачастую подвержены депрессии.
почему спорт это хорошо
1) При физических нагрузках, на тренировках, учащается сердцебиение спортсмена, организм получает достаточное обогащение кровью, следовательно, и кислородом. Благодаря этому работоспособность мозга значительно увеличивается. Во время занятий спортом, человека практически не волнуют проблемы мирового характера, личные проблемы также остаются в стороне, спортсмен полностью погружён в занятие, и беспокоит его только достижение результата.
2) Проведённые опыты на грызунах, показали что люди, занимающиеся спортом, имеют наибольшее число нервных клеток, в отличие от населения, обходящего спорт стороной. У мышей, которых заставляли выполнять физические нагрузки, клеток мозга оказалось больше, чем у обычных грызунов.
3) Морфин — вещество, вырабатывающееся в организме человека, занимающегося бегом, активными видами спорта. Высокий уровень содержания данного вещества способствует лучшему усвоению информации и более лёгкому выполнению других действий.
4) Люди, регулярно занимающиеся умеренным спортом, реже подвергаются заболеваниям инфаркта и инсульта.
5) У спортсменов сильнее развита готовность к восприятию информации, в отличии от пассивных людей. Этому способствует выработка большего количества адреналина, выделяющегося при выполнении физических нагрузок.
Для профессиональных спортсменов – занятие спортом, работа, которая впоследствии негативно сказывается на организме. Однако, любительский спорт является полезным при умеренных нагрузках.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно