Размещено 5 лет назад по предмету Физкультура и спорт от nikolyastrelnikov04

Тема 2. Социально- биологические основы физической культуры.
1. Элементы внешней среды оказывающие влияющие на организм человека:
А) физическая окружающая среда (атмосфера, вода, почва, солнечная энергия);
Б) биологическая окружающая среда (животный и растительный мир);
В) социальная среда (человек и человеческое общество);
Г) прогресс науки и техники;
2. Внутренняя система, которой человек может управлять произвольно:
А) нервная система;
Б) эндокринная система;
В) дыхательная система;
Г) кровеносная система;
3. Организм человека нуждается в следующих основных группах веществ :
А) минеральные вещества и вода;
Б) углеводы и жиры;
В) пищевые добавки и растительные сборы;
Г) вещества для повышения функциональной активности человека;
Д) витамины и белки;
4. Показатели тренированности человека это:
А) более частые дыхания и пульс в состоянии покоя;
Б) тренированный организм выполняет работу более экономно, меньше утомляется, быстрее восстанавливается;
В) в состоянии покоя замедленная работа органов дыхания и кровообращения;
Г) тренированный организм больше потребляет кислорода во время предельной нагрузки.
5. Биологическая роль утомления:
А) обеспечивает сохранение ряда показателей высшей нервной деятельности;
Б) служит предупредительным сигналом возможного перенапряжения рабочего органа или организма в целом;
В) обеспечивает активность и устойчивость внимания, восприятия, памяти и других сторон мышления;
Г) обеспечивает взаимодействие организма с окружающей средой;
6. Фазы развития утомления:
А) хроническая;
Б) устойчивая;
В) некомпенсированная;
Г) компенсированная;
7. Виды физиологической адаптации:
А) срочная;
Б) мобилизационная;
В) долговременная;
Г) компенсаторно-приспособительная;
8. В процессе адаптации к мышечной деятельности в организме:
А) создается и совершенствуется система функциональных резервов;
Б) происходит расширение диапазона резервных возможностей организма и повышается способность к их мобилизации;
В) создаются новые функциональные системы;
9. Организм человека обладает большими возможностями приспособления к окружающей среде (адаптационными резервами). Выделяют:
А) срочные резервы;
Б) структурные резервы;
В) долговременные резервы;
Г) функциональные резервы;
10. При занятиях физической культурой возникают следующие физиологические состояния и реакции организма:
А) предстартовая лихорадка и предстартовая апатия;
Б) гиподинамия и гипертония;
В) гравитационный шок и миозит;
Г) боли в правом подрёберье;
Д) « мёртвая точка» и « второе дыхание»;

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.