Ответ:
По горизонтали
3. Расстояние по фронту между занимающимися, называется
6. Вращательное движение тела, с последовательным касанием опоры и переворачиванием через голову
10. Сколько комплектов наград в настоящее время разыгрывают гимнасты на международных турнирах?
11. Совокупность специально подобранных физических упражнений для укрепления здоровья и гармонического развития организма
14. Стадия прыжка перед толчком ногами.
16. Общее название оздоровительных тренировок
По вертикали
1. Силовая гимнастика
2. Стадия прыжка следующая после разбега
4. То же, что ритмическая гимнастика
5. Важнейшая составная часть техники прыжков, переворотов, перемахов ногами
7. Полный переворот в воздухе спортсмена
8. По какому виду гимнастике проводятся чемпионаты с 1963 года
9. Стадия прыжка следующая за стадией полета
12. Ряд элементов которые выполняются в определенной последовательности
13. Вид спорта, соревнования в выполнении акробатических упражнений, связанных с сохранением равновесия
15. Гимнастический спортивный снаряд из двух горизонтальных брусов-жердей, укрепляемых на четырех стойках
Объяснение:
По горизонтали:
2. Группа элементов с ярко выраженной полетной фазой после толчка ног или руками.
4. Стадия прыжка после толчка ногами от пола.
5. Система физических упр-й для укрепления здоровья, гармоничного физ-го развития.
8. Снаряд для толчка перед опорным прыжком.
10. Элемент, выполняемый с последовательным касанием опоры частями тела.
11. Ряд элементов кот-е выполняются в определенной последовательности.
13. Группа элементов, на удержание точного положения тела на маленькой S.
По вертикали:
1. соревнования с выполнением комплексов спец.физических упражнений
3. Стадия прыжка следующая за стадией полета.
6. Стадия прыжка следующая после разбега.
7. Предмет для прыжков на время.
9. Важнейшая составная часть техники прыжков, переворотов, перемахов ногами.
12. Снаряд на котором необходимо удержать равновесие.
15. Один из гимнастических снарядов необходимый для выполнения опорного прыжка.
Ответы:
По горизонтали : По вертикали :
2.Прыжки . 1.Акробатика.
4.Полёт. 3.Приземление.
5.Гимнастика. 6.Толчок.
8.Мостик. 7.Скакалка.
10.Перекат. 9.Поворот.
11.Комбинация. 12.Бревно.
13.Равновесие. 15.Козёл.
14.Разбег
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно