1.Отличительными признаками физической культуры являются ……..(определение)
2.Разучивание СЛОЖНЫХ двигательных действий следует начинать с освоения:
а) подводящих упражнений
б)подготовительных упражнений
в) с основы техники упражнения
3. Один из способов прыжка в высоту на уроках физкультуре 4. Что такое адаптация?
5. Тест, которым измеряется физическое качество "гибкость"на УРОКАХ физкультуры ……..
6. На какие две группы принято делить функции физической культуры?
а) интегральные и видовые;
б) эстетические и спортивные;
в) специфические и общие;

7. Гиподинамия- это:
а) расстройство вестибулярного аппарата;
б) недостаток физической активности;
в) нарушение функций опорно-двигательного аппарата;

8. Экстренное торможение на лыжах:
а) "плугом"(скрестив носки лыж);
б) падением(лечь на бок);
в) на параллельных лыжах (палками);

9. Размеры волейбольной площадки:
а) 6х9 м; б) 9х12 м; в) 9х18 м;

10. Высшей формой личной физической культуры человека является:
а) участие в различных соревнованиях;
б) занятия лечебной гимнастикой;
в) самостоятельная физкультурная деятельность;

11. При выходе бегуна с низкого старта в беге на 30-60 м ошибкой является:
а) разноимённая работа рук;
б) сильное выталкивание ногами;
в) быстрое выпрямление туловища после старта;

12. Для передачи эстафетной палочки правилами соревнований по лёгкой атлетике определена "зона передачи"длиной:
а) 10 м; б) 20 м; в) 30 м;

13.Начальная фаза ПРЫЖКА в высоту является:
а) толчок; б) разбег;
в) приземление; г) полет;

14. Чем отличается техника ПЕРЕДАЧИ баскетбольного мяча двумя руками от груди с места от БРОСКА в корзину двумя руками с места?
а) исходным положением ног;
б) сгибанием кистей рук;
в) траекторией полета мяча;

15.Координированность совершенствуется с помощью методов:
а) обучения;
б) многократным повтором определенных двигательных действий;
в) выполнением контрастных, вариативных двигательных действий с изменением условий их выполнения;

16. Для развития вестибулярной устойчивости надо чаще применять упражнения:
а) в равновесии;
б) на быстроту движений;
в) на координацию движений;

17. Способность выполнять упражнения с большой амплитудой называется:
а) эластичность; б) гибкость; в) растяжка;

18. Укажите два правила самостоятельного освоения двигательных действий в физической культуре;
а) от субъективного к объективному;
б) от простого к сложному;
в) от известного к неизвестному;

19. В практике физического воспитания учёт успеваемости проводят в форме:
а) устного опроса;
б) демонстрации изученных навыков;
в) контрольных тестов;
г) все выше перечисленное;

20. Какие из перечисленных форм занятий НЕ являются урочной формой?
а) урок физкультуры;
б) спортивная тренировка;
в) спортивные соревнования;
г) физкульт- минутка;

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 3 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 4 года назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 4 года назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 4 года назад

Русский язык - 4 года назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 4 года назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 4 года назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.