Размещено 4 года назад по предмету Физкультура и спорт от salenkazzzz

Решите, если знаете что-то, пожалуйста
1. В подготовительной части урока учащиеся выполняют общеразвивающие упражнения в шеренгах с продвижением вперед. Какой способ проведения использован?

а. Проходной в. Поточный

б. Фронтальный г. Круговой

2. При обучении опорным прыжкам учитель выделяет отдельные компоненты прыжка, например наскок на мостик и отдельно этому учит. Какой метод обучения он использует?

а. Метод решения частных двигательных задач в. Целостного обучения

б. Расчлененного обучения г. Метод подводящих упражнений

3. Учащиеся класса делятся на несколько отделений, и каждое отделение выполняет упражнения на своем снаряде, затем отделения меняются местами. Какой способ организации учащихся использован?

а. Игровой в. Групповой

б. Фронтальный г. Поточный

4. При обучении длинному кувырку учитель вначале повторяет с учащимися кувырок в группировке. Какой метод обучения он использовал?

а. Метод решения частных двигательных задач в. Целостного обучения

б. Расчлененного обучения г. Метод подводящих упражнений

5. Учащиеся на акробатике выполняют упражнения друг за другом. Какой способ организации учащихся использован?

а. Поточный в. Игровой

б. Фронтальный г. Групповой

6. Учащиеся всего класса делятся на несколько отделений (команд) и выполняют по очереди серию различных упражнений как при преодолении полосы препятствий. Какой способ организации учащихся использован?

а. Групповой в. Игровой

б. Фронтальный г. Поточный

7. Цели и задачи фитнеса:

а. формирование двигательных умений и навыков

б. многолетнее сохранение высокого уровня работоспособности

в. повышение уровня здоровья

8. Фитнес-аэробика - это система упражнений, направленных на:

а. развитие аэробных возможностей, энергообеспечение двигательной активности

б. достижение высоких спортивных результатов

в. включение в работу больших групп мышц продолжительное время аэробного характера

9. К танцевальным видам аэробики относятся:

а. сальса

б. флекс

в. тайбо

10. Виды оздоровительной аэробики:

а. классическая

б. силовая

в. спортивная

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.