Ответ:
1.футбол это спортивная игра ногами
2.Неустанными усилиями британцы почти убедили спортивный мир, что футбол изобрели англичане. В доказательство порой приводится и такой прискорбный факт: по завершении сражения с викингами англичане ногами гоняли на поле битвы головы поверженных врагов.
Но если взглянуть в историю поглубже, то выяснится, что еще во времена династии Чжоу, а это с 11-го по 3-й век до нашей эры, китайцы лупили ногами уже надувной мяч. Были ворота и вратари, судьи на поле, правила игры из 25 глав и даже зачатки профессионализма. Победителям вручали дорогие ткани, а побежденным предоставляли выбор - либо подвергнуться осмеянию, либо быть просто побитыми.
По непонятной причине в IX веке в Китае вдруг вообще перестали играть в футбол. Ныне потихоньку наверстывают вековое отставание.
Да что там китайцы.. . Как выяснилось, эскимосы гоняли нечто похожее на мяч на ледовой площадке в 300 - 400 метров. В игре участвовали все, включая женщин с младенцами за спиной. Хитрые эскимосы извлекали из игры и удовольствие, и практическую пользу: ухитрялись в зависимости от исхода поединка определять погоду на следующий год.
Кто бы ни открыл футбол, но правила постоянно менялись, мало походя на современные. В Средневековье игра отличалась чрезвычайной жестокостью даже в ходе тренировок. Нередко "футболисты" выходили на поле с оружием и в рыцарских доспехах, никого не удивляли раненые и даже погибшие. В конце XIII века, как отмечает хроника, в игре столкнулись некие Элигнтон и Кэн. Первый напоролся на кинжал, висевший на поясе соперника, и упал замертво. В марте 1583 года два британца, стремясь отнять мяч у противника, так лупили его локтями по грудной клетке, что переломали все ребра и тот скончался прямо на поле.
А в АНГЛИИ - это .Николас Полак.... он поставил в своем дворе 2 мусорных бака.... и бил мячом из бычьего пузыря по "воротам"....он так делал каждый день, потом решил что это слишком легко и позвал друга защищать ворота, но тот решил захватить еще друзей чтобы показать им своего изобретательного друга.... Николас расставил их по местам, игра стала интересней, приходили новые люди, создавались команды.... когда команд стало много они решили создать первый в мире футбольный турнир чтобы выявить лучшего во дворе....
3.играть ногами
4.руками
5.играть только футзале
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно