19. Ошибки по степени значимости в гимнастике дифференцируют на…
а) Маленькие, средние, большие, ошибки невыполнения
б) Незначительные, значительные, грубые
в) Мелкие, средние, грубые, ошибки невыполнения
г) Незначительные, значительные, ошибки невыполнения
20. За мелкие ошибки в гимнастике сбавка судей равняется…
а) 0.1 балла б) 0,2 балла
в) 0,3 балла г) 0,4 балла
21. За средние ошибки в гимнастике сбавка судей равняется…
а) 0,2 балла б) 0,3 балла
в) 0,4 балла г) 0,5 балла
22. За грубые ошибки в гимнастике сбавка судей равняется…
а) 0,3 балла б) 0,5 балла
в) 0,7 балла г) элемент не оценивается
23. За ошибку невыполнения в гимнастике сбавка судей равняется…
а) 0,5 балла б) 0,7 балла
в) 1 балл г) элемент не оценивается
24. На уроках гимнастики, если упражнение выполнено легко, чётко, уверенно, без допуска средних и грубых ошибок, учащемуся ставится оценка…
а) «5» б) «4»
в) «3» г) «2»
25. На уроках гимнастики, если упражнение выполнено с допуском средних ошибок, учащемуся ставится оценка…
а) «5» б) «4»
в) «3» г) «2»
26. На уроках гимнастики, если упражнение выполнено с допуском грубой ошибки, но с сохранением основного звена двигательного навыка, учащемуся ставится оценка…
а) «5» б) «4»
в) «3» г) «2»
27. На уроках гимнастики, если упражнение не выполнено, учащемуся ставится оценка…
а) «5» б) «4»
в) «3» г) «2»
28. Выполнение учащимися команд «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно», «Отставить!», «Разойдись!», поворотов на месте и расчёта в гимнастике называется…
а) Построениями б) Строевыми приёмами
в) Перестроениями г) Передвижениями
29. Умение учащихся строиться в различные виды строя, шеренгу, колонну, круг, а также перестраиваться в них, в гимнастике называется…
а) Строевыми приёмами
б) Передвижениями
в) Размыканиями и смыканиями
г) Построениями и перестроениями
30. Упражнения, связанные с передвижениями различного характера и способами их выполнения, остановками, поворотами, в гимнастике называются…
а) Передвижениями б) Строевыми приёмами
в) Размыканиями г) Смыканиями
31. Упражнения, связанные со способами увеличения или уменьшения интервала и дистанции строя, в гимнастике называются…
а) Строевыми приёмами
б) Построениями и перестроениями
в) Размыканиями и смыканиями
г) Перемещениями
СРОЧНООО

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.