Размещено 3 года назад по предмету Физкультура и спорт от GolubAhmed

ааа, помогите, на некоторые вопросы хотя бы ответьте :_)

Физкультура, даю 30 баллов

По горизонтали:

1. Парный предмет художественной гимнастики, предназначенный для выполнения упражнений: мельницы, жонглирование, вертушки и броски.

3. Строй, в котором ученики размещены в затылок друг другу.

5. Спортивный гимнастический снаряд, предназначенный для выполнения различных элементов (подъемы, махи, перевороты, соскоки). Бывают параллельные и разновысокие.

9. Строй, в котором ученики размещены один возле другого на одной линии.

12. Учащийся, двигающийся в колонне первым в указанном направлении.

13. Спортивный гимнастический снаряд, представляющий собой стержень из стали, зафиксированный между двумя вертикальными стойками. Для большей устойчивости их прикрепляют к полу металлическими тросами. Упражнения на этом снаряде выполняются только мужчинами.

15. Акробатическое упражнение, вращение тела в сторону через стойку на руках с последовательной и равномерной опорой каждой рукой и ногой (переворот в сторону). 19. Последовательно связанное выполнение акробатических упражнений с чётко выраженным начальным и конечным элементами.

20. Переход из одного строя в другой по команде (в шеренге или колонне).

21. Горизонтальное равновесие на правой или левой ноге, руки в стороны.

26. Изменение размещения занимающихся на указанные интервалы и дистанции.

27. Положение занимающегося сидя на полу или снаряде с прямыми ногами, руки касаются опоры или находятся в каком-либо положении.

29. Сферообразный упругий предмет ярких оттенков, используемый в художественной гимнастике.

30. Спортивный гимнастический подвижный снаряд, представляющий собой два держателя из недеформируемого материала, подвешенные на высоте на специальных

тросах.

По вертикали:

2. Одна из разновидностей гимнастики, которая включает в себя упражнения на ловкость, силу, гибкость, прыгучесть и баланс.

4. Положение занимающегося, в котором его плечи выше точек опоры.

6. Предмет художественной гимнастики, представляющий собой синтетический шнур с узелками на концах или без них.

7. Акробатическое упражнение, представляющее собой вытянутое изогнутое положение тела, обращённого грудью вверх и опирающегося на поверхность ступнями и ладонями.

8. Положение туловища, при котором ноги, предельно согнутые в коленях и тазобедренных суставах, удерживаются руками ниже колен.

10. Положение занимающегося на снаряде, в котором плечи находятся ниже точек хвата.

11. Акробатический элемент, вращательное движение тела с последовательным касанием опоры и переворачиванием через голову.

14. Страна зарождения термина «гимнастика» Древняя …

16. Спортивный гимнастический снаряд, предназначенный для опорных прыжков.

17. Спортивный гимнастический снаряд, представляющий собой деревянный брус длиной 5 метров и шириной 10 сантиметров. Предназначен для упражнений в равновесии.

18. Воспитательно-образовательное учреждение древности, предназначенное для занятий физическими упражнениями (гимнастикой).

20. Движение всей колонны за направляющим в противоположном направлении.

22. Расстояние между учащимися, стоящими в колонне.

23. Способность сохранять устойчивое положение тела во время выполнения какого-либо действия.

24. Расстояние между учащимися, стоящие в шеренге.

25. Спортивный предмет в виде узкого кольца большого диаметра, используемого в художественной гимнастике и в фитнесе.

28. Учащийся, двигающийся в колонне последним.

31. Спортивный предмет художественной гимнастики длиной 5-6 метров

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.