profile
Размещено 3 года назад по предмету Физкультура и спорт от artemtemanor

1. Вис – это:
А. такое положение тела на снаряде, при котором плечи находятся ниже точки хвата.
Б. такое положение тела на снаряде (или полу), при котором плечи находятся выше точки опоры
В. способ, с помощью которого занимающийся держится за снаряд
Г. прыжок со снаряда

2. Строевые упражнения – это:
А. коллективные действия в строю, организация организованности и дисциплины
Б. комбинации разнообразных гим¬настических и акробатических элементов, логично связанных между собой по законам композиции
В. двигательные действия учащихся, выполняемые одновременно всем классом, группами учащихся или отдельными учениками
Г. это такие двигательные действия (включая и их совокупности), которые направлены на реализацию задач физического воспитания, сформированы и организованы по его закономерностям

3. Какая задача не решается на уроках физической культуры:
А. образовательная
Б. воспитательная
В. оздоровительная
Г. учебная

4. Какой снаряд относится к женским снарядам спортивной гимнастики:
А. разновысокие брусья
Б. кольца
В. конь с ручками
Г. параллельные брусья

5. Вертикальное положение тела ногами вверх:
А. сед
Б. упор
В. стойка
Г. Мост

6. Лазание по канату на занятиях гимнастикой главным образом способствует:
А. развитию гибкости
Б. развитию силы
В. развитию выносливости
Г. развитию быстроты

7. Гимнастические палки, набивные мячи, булавы, щиты для метания – все это является:
А. гимнастическими снарядами
Б. гимнастическим снаряжением
В. гимнастическим инвентарем
Г. гимнастическим оборудованием

8. В упорах плечи находятся:
А. на уровне головы
Б. выше точек хвата
В. ниже точек хвата
Г. на уровне хвата

9. Способ увеличения интервала или дистанции строя называется:
А. раздвижение
Б. расхождение
В. передвижение
Г. размыкание

10. Переход из упора в вис на перекладине:
А. завес
Б. спад
В. подъём
Г. мах

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Spiwe

    Ответ:

    1. А

    2. А

    3. А

    4. А

    5. В

    6. Б

    7. В

    8. Б

    9. Г

    10. В

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.