Меня зовут Бертран Тэрон. Мне 10 лет. Моего старшего брата зовут Томас. Ему 13 лет. Моего среднего брата зовут Виктор. ему 11 лет. Так же у нас есть младшая сестра, ей 8 лет, но она большая для своих лет, почти такая же как я. Ее зовут Мари Анж. Но мы : Томас, Виктор и я называем ее "Чокнутая Карамелька"
Томас, Виктор и я. нам нравятся девчонки в юбках, с короткими прическами, которые лазают на деревья.
Наша сестра тоже милая. Мы ей этого не говорим, конечно же, но это правда. Проблема в том что она чокнутая: поет идиотские песенки, носит ярко розовую одежду, и банты в волосах. К тому же, когда мы ее задеваем, она начинает плакать. И когда мы ей говорим "Не плачь, Чокнутая Карамелька, она идет жаловаться маме.
Вся история началась в среду вечером. Мы сидели за столом и была клубника на десерт. Папа сказал:
-Это первый раз, когда мы едим клубнику урожая этого года. И так, все закрыли глаза и загадали желание, оно сбудется.
Желание мамы и папы было не ссориться. У томаса- получить новую рогатку. У Виктора подраться с Жак Дэфэр, парнем из класса. Мое желание всегда одно и то же: иметь бицепсы как у боксеров
Но когда мы спросили у Мари Анж о ее желании, она пожала плечами и ничего не сказала.
Виктор Сказал:
-Давай, чокнутая карамелька, все рассказали о своем желании. И ты скажи что-нибудь!
Мама рассердилась:
-Я вам запрещаю называть сестру Чокнутой Карамелькой!!
и Чокнутая Карамелька начала плакать.
Месть Пралина.
Портрет Мари-Анж.
Меня зовут Бертран Терон, мне 10 лет. Моего старшего брата зовут Томас. Ему тринадцать лет. Моего среднего брата зовут Виктор. Ему одиннадцать лет. А потом у нас есть младшая сестра: ей восемь, но она высокая для своего возраста, почти такого же роста, как и я. Ее зовут Мари-Анж. Но мы, Томас, Виктор и я зовем ее "Куку-ла-Пралина".
Нам с Томасом и Виктором нравятся девушки в штанах, девушки с короткими волосами, которые могут лазить по деревьям.
Наша сестра тоже милая. Мы, конечно, не говорим ей, но это правда. Проблема в том, что она банальна: она поет глупые песни и носит леденцово-розовую одежду и узелки в волосах. Плюс, когда ты прикасаешься к ней, она начинает плакать. И когда мы говорим: "Не плачь, Куку-ла-Пралина", она идет жаловаться маме.
Итак, вся история началась в среду вечером. Мы сидели за столом, а на десерт была клубника. Папа сказал:
- В этом году мы впервые поели клубнику. Так что все закрыли глаза и загадали желание, и оно сбудется.
Мама и папа хотели перестать ссориться. Томас хотел получить новую рогатку. Виктор хотел победить Жака Деферта, парня из его класса. Мое желание было таким же, как и ваше: иметь боксерские бицепсы.
Но когда Мари-Анж спросили, каково ее желание, она пожала плечами и ничего не ответила.
Виктор сказал:
- Давай, Куку-ла-Пралина, все сказали свое желание. А ты, скажи что-нибудь!
Мама разозлилась:
- Я запрещаю тебе называть свою сестру "Куку-ла-Пралина"!
И Куку-ла-Пралина начала плакать.
По словам Фанни Джоли-Бербессон.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно