[/banner_gorizont_adaptive]

Размещено 6 месяцев назад по предмету Французский язык от angrychoc

Leçons 7-8 Écoute le message et fais les exercices ci-dessous. Exercice 1. Réponds vrai, faux ou on ne sait pas. Si c'est faux, fais une phrase correcte. 1. Chloé écrit un message à Oksana. 2. Le message est adressé à deux personnes. 3. Chloé écrit ce message le 18 septembre au soir. 4. Chloé a écrit à Oksana pour lui parler de ses copains et copines. 5. A la fin du message, Chloé demande un conseil à Oksana. Exercice 2. Réponds aux questions. 1. Quel mot emploie Chloé pour saluer Oksana ? Pourquoi ? 2. Qu'est-ce que Chloé veut raconter à Oksana ? 3. À quelle heure Chloé s'est-elle levée le 18 septembre ? 4. Qu'est-ce que Chloé a fait tout d'abord ? 5. À quelle heure son premier cours a-t-il commencé ? 6. Est-ce que c'était une journée difficile pour Chloé ? Pourquoi ? Exercice 3. Dis ce que Chloé a fait à 7h, à 8h30, à 16h, à 13h30. Compare tes réponses avec les réponses de ton voisin..

ПОМОГИТЕ ПЭЖЭ СРОЧНО

Ответ на вопрос

Ответ на вопрос дан vitiyapro777

Exercice 1 :
1. Chloé écrit un message à Oksana.
Vrai.
2. Le message est adressé à deux personnes.
On ne sait pas.
3. Chloé écrit ce message le 18 septembre au soir.
On ne sait pas.
4. Chloé a écrit à Oksana pour lui parler de ses copains et copines.
On ne sait pas.
5. À la fin du message, Chloé demande un conseil à Oksana.
On ne sait pas.
Exercice 2 :
1. Quel mot emploie Chloé pour saluer Oksana ? Pourquoi ?
On ne sait pas.
2. Qu'est-ce que Chloé veut raconter à Oksana ?
On ne sait pas.
3. À quelle heure Chloé s'est-elle levée le 18 septembre ?
On ne sait pas.
4. Qu'est-ce que Chloé a fait tout d'abord ?
On ne sait pas.
5. À quelle heure son premier cours a-t-il commencé ?
On ne sait pas.
6. Est-ce que c'était une journée difficile pour Chloé ? Pourquoi ?
On ne sait pas.
Exercice 3 :
À 7h, Chloé a fait... On ne sait pas.
À 8h30, Chloé a fait... On ne sait pas.
À 16h, Chloé a fait... On ne sait pas.
À 13h30, Chloé a fait... On ne sait pas.
Malheureusement, je n'ai pas les informations spécifiques nécessaires pour répondre à ces questions. Vous devrez vous référer au message ou aux détails fournis dans la leçon.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 4 года назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 4 года назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 4 года назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

Русский язык - 4 года назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 4 года назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 4 года назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Что ты хочешь узнать?

Задай вопрос