Протяжённость Атлантического океана вдоль экватора:от 50° з.д. до 9° в.д.Зная,что 1 градус 0 параллели равен 111,3 км,находим протяжённость (50+9)х111,3=6566 км,если округлить,то 6600 км.
Протяжённость Тихого океана вдоль экватора: от 104° в.д. до 80° з.ш. 180-104=76° 180-80=100° 100+76=176° 176х111,3=19589 км,если округлить,то 19600 км.
Протяжённость Индийского океана вдоль экватора: от 43° в.д. до 99° в.д.
99-43=56° 56х111.3=6233 км,если округлить,то 6200 км.
Ответ:
Протяженность океанов вдоль экватора:
Атлантический океан ~ 6600 км;
Индийский океан ~ 6200 км;
Тихий океан ~ 19500 км.
Объяснение:
Протяженность этих океанов вдоль экватора можно узнать (рассчитать) двумя способами.
В задании не сказано, в чем нужна протяженность океанов, по этой причине я использую более быстрый, как мне кажется, способ и определяю протяженность океанов в км через линейку и масштаб.
Суть способа весьма проста: линейкой измеряете расстояние между «крайними» точками океанов на экваторе и через масштаб переводите в км.
К ответу прикреплена карта, с помощью которой я делала свой просчет. Масштаб карты 1: 125 000 000 (т.е. в 1 см - 1250 км)
Итак, у меня получается:
Атлантический океан: 5,3 см * 1250 км = 6625 км
Индийский океан: 4,95 см * 1250 = 6187,5 км
Тихий океан: 15,6 см * 1250 = 19500 км
Можно округлить до сотен.
Второй способ позволяет рассчитать протяженность в градусах и, зная, что на экваторе дуга параллели в 1° равна приблизительно 111,3 км, перевести в км.
Здесь мы определяем долготу «крайних» точек океана на экваторе (поскольку это требуется в задании), рассчитываем его протяженность в градусах и переводим, собственно, в километры.
Этот способ я рассмотрю на примере Индийского океана.
Долгота крайней западной точки Индийского океана на экваторе: 43° в.д.
Долгота крайней восточной точки Индийского океана на экваторе: 99° в.д.
Протяженность Индийского океана вдоль экватора в градусах: 99° - 43° =56°
Переводим в километры: 56 * 111,3 = 6232,8 км.
Так же можно округлить до сотен.
Как вы могли заметить, если присмотреться, то результат в двух методах немного отличается, а именно:
Через линейку с масштабом 1:125 000 000 у нас получилось 6187,5 км.
Через градусы у нас получилось 6232,8 км.
Что я хочу сказать? Что небольшая погрешность в расчетах будет присутствовать, и она допустима. Это связано с искажениями на картах.
Относительно способов:
- через линейку: более быстрый, однако только в км и погрешность больше, значение на картах разных масштабов может отличаться.
- через градусы и длину дуги: более точный (при условии, что правильно определили координаты), возможность узнать протяженность в градусах и км, однако нужно знать длину дуги на определенной параллели (дуга меридиана в 1° всегда равна приблизительно 111 км), подходит для расчетов, если точки находятся на одной широте или одной долготе.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно