1. Какие карты надо использовать при описании страны? Физическую,климатическую,тектоническую,географических поясов,карту народов.
2. В какой части материка расположена страна? Как называется ее столица? Страна расположена в южной части материка.Столица-Буэнос-Айрес.
3. Особенности рельефа (общий характер поверхности, основные формы рельефа и распределение высот) . Полезные ископаемые страны. Страна сильно вытянута с севера на восток.Восточная часть страны-равнины (Ла-Платская низменность),западная часть-горы Анды,юг-Патагония,север-Бразильское плоскогорье.Самая высокая точка-гора Аконкагуа 6962 м,самая низкая-Лагуна-дель-Карбон -105 м.Полезные ископаемые:медные,марганцевые,урановые руды,бериллий,газ,нефть,железные руды,сера.
4. Климатические условия в разных частях страны (климатические пояса, средние температуры июля и января, годовое количество осадков) . Аргентина расположена в тропическом,субтропическом и умеренном поясах.На севере страны жаркое и влажное лето и умеренная сухая зима.Температура зимой +10,летом +20.Осадков до 1500 мм.В южной части теплое лето и холодная зима.Температура зимой +5,летом +15.Очень мало осадков до 300 мм.
5. Крупные реки и озера. Реки:Парана,Рио-Колорадо,Рио-Саладо.Озёра:Мар-Чикита,Вьедма,Архентино.
6. Природные зоны и их основные особенности. В Аргентине есть саванны и редколесья,степи (пампы),пустыни и полупустыни,области высотной поясности,субтропические леса.На севере страны растут субтропические леса,южнее-прерии со степной растительностью.Потом идёт равнинная пампа со степями,затем Патогония-высокогорная равнина с пустынями и сухими степями.На западе-горы Анды с высотной поясностью.
7. Народы, населяющие страну. Их основные занятия.Основная часть населения-это потомки эмигрантов,индейцы,метисы,креолы.Занятия:земледелие,скотоводство,прикладные ремёсла (плетение,вязание,выделка кожи и изделия из кожи),торговля.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно