Описание Бразилии.
1) Особенности рельефа (общий характер поверхности, основные формы рельефа, преобладающие и максимальные высоты), полезные ископаемые. Бразилия занимает огромную территорию в центральной и восточной частях материка.Общий характер поверхности в основном равнинный,горы занимают небольшую территорию.На территории Бразилии на севере расположена Амазонская низменность,на юге Бразильское плоскогорье.Протекает река Амазонка.На самом севере Гвианское плоскогорье. Максимальная высота -это гора Пико-да-Неблина 3014 м.Преобладающие высоты 500-700 м. Полезные ископаемые:нефть,газ,уголь,уран,железные руды,марганцевые руды,драгметаллы.
2) Климатические условия в разных частях страны (климатические пояса, средняя температура января и июля, годовое кол-во осадков, их различия по территории и сезонам). Бразилия расположена в экваториальном,субэкваториальном тропическом и субтропическом климатических поясах.Выделяют следующие области климата:влажный тропический,муссонный тропический,тропический саванный,экваториальный,субтропический.Климат изменяется с северо-запада на юго-восток.На северо-западе он влажный экваториальный,средняя температура января 29°,июля 25°,среднегодовое количество осадков 2000-3000 мм.На юго-востоке он менее влажный .Средняя температура января 20° июля 14°.Осадков выпадает 1200-500 мм.
3)Крупные реки и озёра. Реки:Амазонка со всеми её притоками,Парана с притоками,Сан-Франсиску.Озёра:Патус,Мангейра,Лагоа-Мирин.
4) Природные зоны и их основные особенности. Положение в природных зонах.Центральная часть Амазонской низменности-это влажные экваториальные леса (сельва),Бразильское плоскогорье-это саванны и редколесья (кампос),на побережье Атлантического океана-переменно-влажные леса.
5) Народы, населяющие страну, их быт и основные занятия. Бразильцы-это многонациональный народ: это и индейцы,и мулаты,и негры,и метисы,и креолы,и белые.Занятия населения: выращивание кофе,какао,кукурузы,сахарного тростника,охота,рыбалка,торговля,обработка каучука,заготовка сока гевеи,работа на золотых приисках.
6) Памятники культуры и природы, находящиеся в стране. Это национальный парк Игуасу,собор Пресвятой Девы Марии в городе Бразилиа,область Пантанал,статуя Христа спасителя в Рио-де -Жанейро.
7) Основные экологические проблемы.Вырубка лесов,опустынивание земель,загрязнение воздуха промышленными предприятиями,антисанитария.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно