Ответ:
Богатства Земли — это любые ценные элементы природы, которые человек использует или может использовать как сырье, источник энергии, непосредственно для потребления, отдыха и удовлетворения других нужд. Земные богатства еще называются природными ресурсами. Ресурсы подразделяются в зависимости от происхождения, места расположения, назначения, исчерпания.
На каждом материке и в каждом из океанов есть разнообразные природные ресурсы. Однако размещаются они на Земле неравномерно. Это объясняется преимущественно характерными для каждого материка и океана особенностями природы.
Среди природных ресурсов особое значение имеют топливно-энергетические . Почти до начала XIX в. основным энергетическим ресурсом была древесина. Со временем ее заменил уголь, а на смену углю пришли нефть и газ. Этими важными ресурсами обладают не все страны. Поэтому в мире существует определенный их недостаток, что часто вызывает энергетические кризисы. Основная добыча нефти и природного газа сосредоточена в Азии, в частности в России и в странах Персидского залива, а угля — в Европе, Азии и Австралии.
Топливно-энергетические ресурсы
Минеральные ресурсы, в том числе и энергетические, это, прежде всего, база для промышленного производства. Поэтому они имеют большое значение для каждой страны. Разнообразные рудные полезные ископаемые добывают в Китае, Бразилии, России, Австралии и в других странах. Большие запасы руд содержатся на дне Мирового океана.
В пустынях всегда ощущается недостаток воды
Земельные ресурсы являются основой всей живой природы, базой для сельского хозяйства и производства продовольствия. Однако лишь 1/3 земель на нашей планете — это сельскохозяйственные угодья.
Распахано 15 % площади поверхности суши, хотя есть территории, где пашня составляет 60 % и больше. К таким территориям, прежде всего, относится Европа и Северная Америка.
Лесные ресурсы охватывают около 4 млрд га земель. Четко прослеживается два почти равных по площади лесных пояса Земли — умеренных и экваториальных широт. По площади, занимаемой лесами, лидерами являются Америка и Азия, а среди стран — Россия, Бразилия, Канада, США, Индонезия и др. Материал с сайта
Водные ресурсы сосредоточены преимущественно в океанах, характеризующихся значительной соленостью. Запасы пресных вод составляют лишь 0,6 % от общего объема воды. Поэтому ощущается нехватка таких важных для человека ресурсов, как водные. Воды сейчас недостаточно там, где ее нет в природе, где она интенсивно используется или стала непригодной для использования вследствие загрязнения
Дефицит пресной воды. Около 60 % площади суши приходится на зоны, где нет нужного количества пресной воды. Четвертая часть человечества ощущает ее нехватку, а еще свыше 600 млн жителей планеты страдают от недостатка и плохого качества питьевой воды, что вызывает разные заболевания у людей.
пж лучший ответ
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно