Відповідь:
До природно-заповідного фонду України належать:
Природні території та об'єкти:
біосферні заповідники,
природні заповідники,
національні природні парки,
регіональні ландшафтні парки,
заказники,
пам'ятки природи,
заповідні урочища;
Штучно створені об'єкти:
ботанічні сади,
дендрологічні парки,
зоологічні парки,
парки-пам'ятки садово-паркового мистецтва.
Заказники, пам'ятки природи, ботанічні сади, дендрологічні парки, зоологічні парки та парки-пам'ятки садово-паркового мистецтва залежно від їх екологічної і наукової, історико-культурної цінності можуть бути загальнодержавного або місцевого значення.
Перелік об'єктів загальнодержавного значення в Україні
Біосферні заповідники:
Докладніше: Біосферні заповідники України
Асканія-Нова
Дунайський
Карпатський
Чорноморський
Природні заповідники:
Докладніше: Природні заповідники України
Ґорґани
Дніпровсько-Орільський
Древлянський
Єланецький степ
Казантипський
Канівський
Карадазький
Кримський
Луганський
Медобори
Мис Мартьян
Михайлівська цілина
Опуцький
Поліський
Розточчя
Рівненський
Український степовий
Черемський
Ялтинський гірсько-лісовий
Національні природні парки:
Азово-Сиваський
Білобережжя Святослава
Білоозерський
Бузький Гард
Великий Луг
Верхнє Побужжя
Верховинський
Вижницький
Галицький
Гетьманський
Голосіївський
Гомільшанські ліси
Гуцульщина
Дворічанський
Дермансько-Острозький
Деснянсько-Старогутський
Дністровський каньйон
Джарилгацький
Залісся
Зачарований край
Ічнянський
Кармелюкове Поділля
Кременецькі гори
Мале Полісся
Мезинський
Меотида
Нижньодністровський
Нижньосульський
Олешківські піски
Пирятинський
Північне Поділля
Подільські Товтри · Приазовський
Прип'ять-Стохід
Святі Гори
Синевир
Синьогора
Сіверсько-Донецький
Сколівські Бескиди
Слобожанський
Тузловські лимани
Ужанський
Хотинський
Чарівна гавань
Черемоський
Шацький
Яворівський
Пояснення:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно