Ответ:
За многовековую историю изучения Тянь-Шаня его «штурмовали» путешественники и ученые более 40 стран Старого и Нового Света. Его «осаждали» со всех четырех сторон горизонта. В античный период это были выходцы Греко-римского мира и Древнего Востока, в средние века —арабы, а с XVIII в. до Октябрьской революции — русские, немцы, англичане, французы и др.
Первые сведения о Киргизии встречаются в описаниях посла византийского императора Юстина II к тюркскому кагану Истеми Зимарха Киликийского (569 г.), арабского землепроходца Абу Дула- фа (842—843 гг.), ученого-филолога XI в. Махмуда Кашгари, венецианского купца Марко Поло (1272—1273 гг.) и других источниках прошлого.
Однако до середины XIX в. территория Киргизии не была объектом специальных научных исследований. По оценке П. П. Семенова факты по географии Средней Азии «были скудны и недостаточны», а географическая и геологическая их изученность находилась в «младенческом состоянии». Крупный исследователь Средней Азии и Центральной Азии Г. Е. Грумм-Гржимайло писал в 1914 г.: «Эти знания, если не равнялись нулю, то были ничтожны».
Большое значение имеют исследования Чокана Чингизовича Валиханова, казахского ученого, знавшего местные языки и обычаи. «Записки о киргизах» Ч. Валиханова, собранные им во время Иссык- Кульской экспедиции в 1855 г. —первое крупное оригинальное исследование о Киргизстане и киргизах, выполненное на уровне передовой исторической мысли того времени. Этот энциклопедического характера монографический труд затрагивает широкий круг вопросов: «Территория и границы», «Древности», «Торговля», «Промышленность», «Образ жизни», «История и исторические предания», «Язык», «Литература», «Религия», «Нравы и обычаи».
Сборник материалов Иссык-Кульской экспедиции вошел в книгу Ч. Валиханова «Очерки Джунгарии» (1861 г.). Исследования ученого открыли для науки героический эпос киргизского народа «Манас».
Петр Петрович Семенов (1827—1914) — великий русский ученый-географ является первым ученым, проникнувшим в Центральный Тянь-Шань. В 1856—1857 гг. он посетил восточное и западное побережье Иссык-Куля, а также истоки Нарына и Сары-Джаза. Его разносторонние исследования, меткие наблюдения, точные количественные определения и подробные описания впервые дали реальную картину природы изученных районов Северного и Центрального Тянь-Шаня. Они произвели переворот в уже сложившихся к тому времени научных представлениях об этой части Внутренней Азии.
Воздавая должное замечательному научному подвигу, к фамилии Семенова добавлено «Тян-Шанский». Имя его носят десятки географических объектов, растений и животных. Среди них — пик, перевал и ледник в массиве Муз-Too -на Центральном Тянь-Шане, мост на р. Чу.
Великому русскому ученому, стоявшему у истоков дружбы киргизского и русского народов, сооружен памятник в г. Рыбачье, на западном берегу озера Иссык-Куль. Открытие его состоялось 15 августа 1982 г.
Выдающийся зоолог и путешественник Николай Алексеевич Северцов (1827—1885) внес огромный вклад в исследование Средней Азии и Киргизии. Из 23 лет путешествий 20 исследователь провел в Средней Азии, совершив 7 экспедиций, из них три — на территории нашего края. Результаты своих исследований естествоиспытатель подробно описал в книге «Путешествие по Туркестанскому краю и исследование горной страны Тянь-Шань» (1873 г.).
За крупный вклад в науку Географическое общество наградило Н. А. Северцова Золотой медалью, присвоило одну из своих высших наград — медаль имени Ф. П. Литке, а Московский университет присудил ему степень доктора зоологических наук
Объяснение:
пожалуйста)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно