Відповідь:
Пояснення:
Існує багато факторів, які сприяли розвитку Китаю за останні кілька десятиліть. Ось деякі з основних причин:
Економічні реформи: Починаючи з кінця 1970-х років, Китай здійснив низку економічних реформ, які відкрили економіку для іноземних інвестицій, зменшили державний контроль над економікою та заохотили підприємництво. Це допомогло створити більш ринково орієнтовану економіку, що стало ключовим фактором зростання Китаю.
Інвестиції в інфраструктуру: Китай інвестував значні кошти в розбудову інфраструктури, такої як автомагістралі, високошвидкісні залізничні лінії та аеропорти. Це допомогло покращити зв'язок і полегшити для бізнесу перевезення товарів і людей.
Освіта та професійна підготовка: Китай приділяє значну увагу освіті та професійній підготовці, що допомогло створити висококваліфіковану робочу силу. Це зробило Китай привабливим місцем для компаній, які прагнуть розширити свою діяльність.
Урядова політика: Уряд Китаю впроваджує політику, яка підтримує економічне зростання, наприклад, податкові пільги для бізнесу та субсидії для певних галузей. Це допомогло створити сприятливе середовище для ведення бізнесу.
Доступ до ресурсів: Китай має великі запаси природних ресурсів, таких як вугілля, нафта та рідкоземельні метали. Це сприяло економічному зростанню та підтримці виробничого сектору.
Велика кількість населення: Китай має велику кількість населення, що забезпечило великий пул робочої сили та споживачів. Це допомогло створити економію на масштабах і полегшило розвиток бізнесу.
Варто зазначити, що з розвитком Китаю пов'язані певні виклики та ризики, такі як погіршення стану довкілля, нерівність у доходах та політична нестабільність. Однак, в цілому, ці фактори сприяли зростанню Китаю і перетворенню його на великого гравця на світовій арені.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно