Ось готова таблиця по запросу
PS -Аналізуючи динаміку виробництва хімічної продукції у 2020 році, представлену на графіку, можна зробити наступні висновки:
Виробництво продукції ОХ, первинних пластмас, добрив і азотних сполук (синя лінія):
Початок року (січень-лютий) показує високі значення (138,2% у січні та 139,8% у лютому).
Різкий спад у березні до 97,1%.
Відновлення у квітні (100,3%) та подальше зростання до травня (116,1%).
В червні, липні, серпні та вересні коливання між 101,7% та 106,5%.
Значне падіння у листопаді до 77,8%.
Виробництво ЛФМ (помаранчева лінія):
Стабільний початок року з поступовим зростанням від 132,1% у січні до піку в травні (147,1%).
Зниження в червні (133,7%) та липні (132,2%).
Стабілізація на рівні понад 110% протягом серпня-жовтня.
Помітне падіння в листопаді до 109,3%.
Виробництво мила, СМЗ, засобів для чищення (жовта лінія):
Відносно стабільні показники з коливанням від 104,8% у січні до піку у липні (122,6%).
Спад у серпні (115,0%) та стабілізація на рівні близько 110% протягом вересня-жовтня.
Помітне падіння в листопаді до 103,4%.
Виробництво гумових виробів (зелена лінія):
Відносно стабільний початок року з незначним коливанням від 110,7% у січні до 106,2% у травні.
Значне падіння у червні до 99,5% та липні (101,3%).
Відновлення у серпні (114,5%) та вересні (121,7%).
Поступове зниження до жовтня (109,7%) і далі стабільний рівень у листопаді (109,7%).
Виробництво пластикових виробів (червона лінія):
Стабільний початок року з поступовим зниженням від 97,2% у січні до 80,3% у травні.
Відновлення у червні (99,8%) та подальше коливання між 93,4% і 102,2% до жовтня.
Підвищення в листопаді до 99,7%.
Загалом, динаміка виробництва хімічної продукції протягом 2020 року характеризується значними коливаннями, що можуть бути спричинені різними економічними, сезонними та зовнішніми факторами, такими як вплив пандемії COVID-19.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно