Ответ:
1) Переведите численный масштаб в именованный:
А. 1:1000, именованный: в 1 см - 10 м;
Б.1:25000, именованный: в 1 см - 250 м;
В. 1:300000, именованный: в 1 см - 3 км;
2) Перевести именованный масштаб в численный:
А. В 1см-250м, численный: 1:25000
Б. В 1см-75м, численный: 1:7500
В. В1см-100км, численный: 1:10000000
Объяснение:
Масштаб показывает, во сколько раз каждая линия, нанесенная на карту или чертёж, меньше или больше её действительных размеров.
Численный масштаб записывается в виде дроби, где в числителе стоит единица, а в знаменателе - степень уменьшения проекции, т.е., например, запись 1:55000 указывает на то, что в 1 см на карте - 55 000 см в реальности. Чтобы узнать сколько это метров или километров нужно 55 000 см перевести в соответствующую величину. Напоминаю, что в 1 м - 100 см, в 1 км - 1000м, в 1 км - 100 000 см.
Именованный масштаб - словесное объяснение величины масштаба, обычно в более удобных величинах, чтобы избежать дополнительных вычислений.
Возвращаемся к нашему заданию.
1) Переведите численный масштаб в именованный.
На нашем варианте А (1:1000) это может выглядеть так:
1) в 1 см - 1000 см;
2) в 1 см - 10 м;
3) в 1 см - 0,01 км;
Согласитесь, что самым легким и удобным вариантом для восприятия будет вариант «в 1 см - 10 м», это и будет наш ответ.
Аналогично переводим остальные два варианта. Я их тоже распишу, чтобы было нагляднее:
Б) 1:25000
1) в 1 см - 25000 см;
2) в 1 см - 250 м;
3) в 1 см - 0,25 км;
В) 1:300000
1) в 1 см - 300000 см;
2) в 1 см - 3000 м;
3) в 1 см - 3 км;
2) Перевести именованный масштаб в численный. Здесь нам нужно обе части свести к см:
Для более быстрого вычисления вы можете воспользоваться такой подсказкой:
- при переводе из численного в именованный масштаб: если «убрать» два нуля (разряда) с конца знаменателя - вы получите значение в метрах, если «убрать» пять нулей с конца знаменателя - вы получите значение в километрах.
- при переводе из именованного в численный масштаб: если значение в метрах, то вы «добавляете» два нуля (разряда) в конце знаменателя, если значение в километрах, то вы «добавляете» пять нулей (разрядов) в конце знаменателя.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно