Помогите,пожалуйста. С объяснением :)
Основания равнобокой трапеции равны 9 см и 21 см, а высота - 8 см. Найдите радиус окружности, описанной около данной трапеции
Подробное решение во вложениях. Если что не понятно или плохо видно, пиши в лс.
Формула, которую применяю в конце, есть. Можешь проверить в интернете.
Удачи.
Решение довольно короткое, но значительно длиннее обоснование и оъяснение решения.
Трапеция по условию равнобедренная. В ней можно выделить два равных треугольника АВD и ACD, сторонами которых являются:диагональ, боковая сторона, большее основание.
Центр описанной вокруг треугольника окружности лежит на точке пересечения срединных перпендикуляров треугольника. Вокруг треугольника можно описать только одну окружность.
Очевидно, что срединные перпендикуляры обоих треугольников пересекаются в одной точке, и центр описанной вокруг каждого треугольника окружности - один и тот же.
Следовательно, радиус окружности, описанной вокруг равнобедренной трапеции, равен радиусу окружности, описанной вокруг любого из этих двух треугольников.
Радиус описанной вокруг треугольника окружности вычисляют по формулеR=abc:4S Пусть а - боковая сторона трапеции АВ b- большее основание AD, с- диагональ BD трапеции=сторона треугольника ACD. а и с необходимо найти.
Теперь собственно решение.Опустим высоту из вершины тупого угла С трапеции на большее основание. Высота, опущенная из вершины тупого угла, делит равнобедренную трапецию (подчеркиваю - равнобедренную) на два отрезка, меньший из которых равен полуразности оснований, больший- их полусумме.АН=(AD-BC):2=6 смИз прямоугольного треугольника АВН найдем боковую сторону трапеции АВ.
По т.Пифагора, или , приняв во внимание, что это "египетский треугольник,АВ=10 смИз треугольника ВНD по т. Пифагора найдем диагональ трапеции BD.НD=(AD+DC):2=15 смАС=√(15²+8²)=17 смR=abc:4SS∆ ABD=BН·AD:2= 84
4SABD=84·4=336
R=10·21·17:336=3570:336=10,625Ответ:R=10,625
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно