Помогите пжлст!!!Срочно нужно((((1 задачку
№1. Найти объем и площадь боковой поверхности равностороннего конуса,если площадь осевого сечения 9корней из 3-х см
осевое сечение конуса образует равносторонний треугольник.
Площадь такого треугольника находится по формуле:
S=a^2*корень(3)/4=9*корень(3) (по условию)
отсуюда вытащим значение а:
а=корень(S*4/корень(3))=корень(36)=6
Площадь боковой поверхности (Sб.п.) конуса= R*a*Pi
R=a/2=3
значит площадь боковой поверхности=3*6*Pi=18*Pi
Объем конуса находится по формуле:
V=(1/3)*Sоснования*h
Sоснования=R^2*pi=3^2*Pi=9*Pi
h=a*sin60=6*корень(3)/2=3*корень(3)
cледовательно объем конуса равен:(1/3)*9*Pi*3*корень(3)=9*корень(3)
Ответ: Sб.п.= 18*Pi см^2. a V=9*Pi см^3
площадь правильного треугольника находится по формуле
S=V3*a^2/4
9V3=V3*a^2/4
a^2= 9V3*4/V3=36
a=6 cм - образующая и диаметр (= друг другу и = 6 см)
Sбок=пDl/2=п*6*6/2=18п (кв.см)
для нахождения объема необходима высота h
h^2=6^2-3^2=36-9=27
h=3V3
V=Sосн*h/3=п*D^2*h/12=п*6*6*3V3/12=9V3п (куб.см)
V-корень, V - объем, п-это пи
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно