10. Пусть в ΔАВС (∠С=90°) ∠АВС =30°, тогда катет, лежащий против угла в 30°, т.е. катет АС=2, т.к. гипотенуза АВ =4, /свойство/, тогда
СВ=√(16-4)=2√3
По свойству биссектрисы угла, /она делит противоположную сторону на отрезки, пропорциональные прилежащим сторонам/ , если Т - основание биссектрисы на гипотенузе АВ, составим пропорцию.
АС/СВ=АТ/ВТ
Если АТ=х, то ВТ=4-х.
2/(2√3)=х/(4-х)
2*(4-х)=2х√3
4-х=х√3
х(√3+1)=4, х=4/(√3+1)=4*(√3-1)/(3-1)=2√3-2
Значит, АТ=2√3-2, тогда ВТ =4-(2√3-2)=(6-2√3) /см/
11. Сумма острых углов в прямоуг. треуг. равна 90°, если один угол равен 60°, то другой острый равен 30° и против него лежит катет, равный половине гипотенузы. Меньший катет равен √3 см, тогда гипотенуза равна 2√3 см, больший катет по теореме Пифагора равен √(4*3-3)=3/ см/, а биссектриса делит противоположную сторону на отрезки, пропорциональные прилежащим сторонам, т.е.
√3/3=х/(2√3-х)
3х=6-√3х, х*(3+√3)=6, х=6/(3+√3)=6*(3-√3)/(9-3)=3-√3
Один отрезок на гипотенузе (3-√3) см, а другой 2√3-3+√3=(3√3-3) см
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно