Ответ:
N12:В)
N13:А)
N14:Б)
N15:Д)
N16:Б)
N17:Б)
N7:А)
N8:
N9:
N10:
Объяснение:
N12:
Периметр першого трикутника (рівнобедреного) 40,а Периметр іншого (рівностороннього) 45
1)Що ми знаємо про периметр рівностороннього трикутника?
P=a+a+a
P=3a (бо всі сторони одинакові)
Якщо периметр=45,то сторона відповідно:
45=3а
а=15 (см) сторона трикутника ADB
2)Якщо трикутник ABC рівнобедрений,то AB=AC=15 см,можна знайти сторону BC
Якщо периметр 40 і дано дві сторони то, склавши рівняння:
40=15+15+х
х=10 (см)-сторона BC
N13:
Дано кут А=36°,С=65°
Що ми можемо сказати про кут MAB і MCD?Що вони рівні як внутрішньо односторонні при паралельних прямих AB і CD та січній AD
кут D=36°
Тоді кут M=180-(65+36)=79°-А)
N14:
1)Трикутник BKA рівносторонній.Якщо периметр цього трикутника 12,то сторона 12=3а
а=4 см,тоді сторона АВ=CD (Бо АВСD прямокутник)
2)Якщо периметр прямокутника 20,то сторони BC AD:
20=2(4+X)
20=8+2X
12=2X
X=6 сторона АВ СD
Периметр п'ятикутника =
P=A+B+C+D+E
P=4+4+6+4+6=24 (см)
N15:
Нехай кут 2=90°,тоді кут 1=45,тоді 3 кут=45
Висновок:
це прямокутний,рівнобедрений трикутник,з рівними гострими кутами і прямим кутом 90°
N16:
Шукаємо периметр квадрата ABCD
P=4a
24=4a
a=6 (см)
тоді сторона BC 6 (см)
Методом перевірки,вирішуємо,що трикутник BKC-рівнобедрений
тоді
P=6+x+x
20=6+2x
14=2x
x=7
периметр п'ятикутника
P=7+7+6+6+6=32 (см)-Б
N17:
кут 1 =42°,кут 2=56°
1)кут ODB=куту OCA,як внутрішньо різносторонні при паралельних прямих та січній
кут 2=куту ODB=56°
2)кут 1 = куту OBD як вертикальні
кут 1=куту OBD=42°
3)тоді загальний кут O=180°-(56°+42°)=102°
N6:
1)Якщо трикутник рівнобедрений,то кути при основі рівні.
Тоді кут BAC=ACB=35°
2)Отже куи ABC=180-(35+35)=110°
3)Зовнішній кут СВК=180-110=70° -А)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно