https://znanija.com/task/34719108
Практическая работа на тему « Расстояние между точками. Действия с векторами. Скалярное произведение векторов »
Задание 1.
Даны векторы: а {6; −7;2}, b{−10;−6;12} , с{5;−3;10}
Выполнить следующие действия:
а+b−с = m {-9 ; -10 ;4} * * * {6+(-10)-5; -7+(-6) -(-3) ; 2+12 -10} * * *
-----------
-3*а - b = n { -8 ; 27 ; -18} * * * {-3*6 - (-10) ; -3*(-7)-(-6) ; -3*2 -12 } * * *
5*с + а = k {31 ; -22 ; 52} * * * 5*5+6 ; 5*(-3)+(-7) ; 5*10 +2 } * * *
Задание 2.
Найти скалярное произведение векторов а и с
а{8;−1;−2} и с{0;9;−7} * * * 8*0 ; (-1)*9 ; (-2)*(-7) * * *
а*с = p {0 ; - 9 ; 14}
Задание 3.
а) →
б) Найти расстояние между точками с координатами:
А(6;-2;9) и В(-3;0;8)
* * * d =√ ( (x₂ - x₁ )² +(y₂ -y₁ )² +( z₂ - z₁ )² ) =√86 * * *
d =√ ( (6 - (-3) )² +( 0 -(-2) )² + (8 -9)² ) =√ ( (6 +3)² +( 0+2)² + (8 -9)² )=
√ ( 9² +2² + (-1)² ) = √ ( 81 +4 + 1 ) =√86
* * * вектор AB { 6 -(-3) ; 0 -(-2) ; 8 -9 } ≡ AB { 9 ; 2 ; -1 } * * *
| АВ| =√ ( 9² +2² + (-1)² ) =√86
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно